7.1 集体生活成就我 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

7.1集体生活成就我教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“7.1集体生活成就我”是2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册的第一节课程。本节课的主要内容是让学生了解和认识到集体生活对个人成长的重要性。通过本节课的学习，学生应该能够理解集体的概念，认识到集体生活对个人成长的价值，以及如何在集体中发挥自己的作用。

教材通过生动的案例和贴近学生生活的实例，引导学生思考和探索集体与个人之间的关系，从而培养学生热爱集体、积极参与集体活动的意识。同时，教材还注重培养学生的道德素养和法治观念，让学生明白在集体生活中，既要遵守规则，又要尊重他人，学会合作与沟通。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，通过集体生活的实例，使学生能够更好地理解和感受到道德与法治的重要性。在教学过程中，教师需要结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，从而提高学生的道德素养和法治观念。

二、核心素养目标分析

1.法治观念：学生能够理解并尊重法律法规，知道在集体生活中应遵守规则，不做违法乱纪的事情。

2.道德素养：学生能够明白在集体中要尊重他人，学会合作与沟通，关心他人，形成良好的道德品质。

3.公民意识：学生能够认识到自己是集体的一员，积极参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。

4.自我认知：学生能够认识到自己在集体中的角色和地位，学会自我管理，提高自我价值。

三、学情分析

统编版道德与法治七年级上册的学生大多处于青春发育期，他们开始逐步形成自己的世界观、价值观和人生观。从知识层面上看，他们对于道德和法治的概念可能有一定的了解，但对于集体生活对个人成长的重要性可能还缺乏深入的认识。在能力方面，他们思维活跃，具有较强的探究能力和合作意识，但部分学生可能存在表达自己观点的能力不足。

从素质方面来看，学生们个性鲜明，有自己的兴趣爱好，但在集体生活中，他们需要学会尊重他人，善于与他人沟通和合作。对于课程学习，他们的学习态度和行为习惯将对学习效果产生直接影响。例如，积极参与课堂讨论、认真完成课后作业等良好的学习习惯将有助于他们更好地理解和吸收课程内容。

针对学生的这些特点，教师在教学过程中需要关注他们的个体差异，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动。同时，教师还需注重培养学生的道德素养和法治观念，引导他们在集体生活中践行社会主义核心价值观。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过分组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考，培养学生的合作与沟通能力。

-情景模拟法：创设生活情境，让学生在模拟实践中体验和理解道德与法治的知识，提高自我认知。

-案例分析法：通过分析具体案例，引导学生运用法治观念和道德素养解决问题，培养学生的公民意识。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。

-在线教学平台：运用教学软件，实现资源共享，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

-小组合作工具：运用如腾讯会议、Zoom等在线协作工具，促进学生小组讨论和合作，培养团队精神。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“7.1集体生活成就我”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“7.1集体生活成就我”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“7.1集体生活成就我”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“7.1集体生活成就我”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“7.1集体生活成就我”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握集体生活的成就感。

-解答疑问：针对学生在学习中