第11课体验下排键（教学设计）- 三年级上册信息技术 浙江摄影版.docx

第11课体验下排键（教学设计）-三年级上册信息技术浙江摄影版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第11课体验下排键

2.教学年级和班级：三年级上册信息技术班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）让学生了解下排键的功能及使用方法；

（2）培养学生熟练操作键盘，提高打字速度和准确性；

（3）引导学生学会运用下排键进行简单排版。

2.教学目标：

（1）学生能熟练操作下排键，掌握基本的排版技巧；

（2）学生能在实际操作中培养观察、思考、解决问题的能力；

（3）培养学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息技术素养。

三、教学过程与方法

1.导入新课：通过游戏引入下排键的概念，激发学生的学习兴趣。

2.讲解演示：教师讲解下排键的功能及使用方法，并进行现场演示。

3.学生练习：学生跟随教师操作，进行下排键的练习。

4.分组讨论：学生分组讨论下排键在实际应用中的排版技巧。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，提高学生的理解与应用能力。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度及合作意识。

2.练习成果：检查学生课后练习的下排键操作准确性及排版效果。

3.学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己在学习过程中的优点与不足。

五、教学资源

1.教材：浙江摄影版《信息技术》三年级上册；

2.设备：计算机、投影仪、键盘。

六、教学注意事项

1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼与提升；

2.注重实践操作，让学生在实际操作中掌握下排键的使用方法；

3.注重培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过让学生了解下排键的功能及使用方法，培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，提高学生的信息意识。

2.计算思维：引导学生学会运用下排键进行简单排版，培养学生运用计算机思维解决问题的能力，培养学生的计算思维。

3.数字化学习与创新：通过分组讨论下排键在实际应用中的排版技巧，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的数字化学习与创新素养。

4.信息社会责任：在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识，使学生明白信息技术的应用不仅仅是个人的事，更是团队协作的成果，提升学生的信息社会责任。

学情分析

三年级的学生已初步接触计算机，对键盘有一定的了解，但操作熟练度参差不齐。在学习下排键的过程中，部分学生可能因为基础薄弱而感到困难，需要个别指导；另一部分学生可能因为对信息技术感兴趣，已经能熟练使用下排键，但对排版技巧掌握不足。

在知识、能力方面，大部分学生具备基本的计算机操作能力，但排版技巧和实际应用能力有待提高。通过本节课的学习，学生将能够更加熟练地操作下排键，掌握基本的排版技巧，提高信息技术应用能力。

在素质方面，学生们的团队合作意识和沟通能力有待培养。在分组讨论和合作练习环节，教师将注重引导学生积极参与，培养团队合作精神，提高学生的沟通能力。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在上课注意力不集中、操作手机等不良行为习惯，这将直接影响课堂教学效果。教师需要在教学过程中加强课堂管理，引导学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙江摄影版《信息技术》三年级上册教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与下排键功能及使用方法相关的图片、图表等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解。

3.实验器材：确保每组学生都有可供操作的计算机，以及正常的键盘，以供学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便学生能在讨论和实践中更好地学习和掌握知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供下排键功能及使用方法的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出关于下排键功能的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解下排键的基本功能。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习成果，如笔记或问题列表。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台促进资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解下排键