四年级品德与社会上册 真正的友谊教案 苏教版.docx

四年级品德与社会上册真正的友谊教案苏教版

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教学内容

本节课为人教版四年级品德与社会上册第五单元《真正的友谊》章节。本章节主要通过两个部分的内容引导学生理解友谊的内涵和价值。第一部分“朋友的重要性”，通过讨论和分享，让学生认识到朋友在我们生活中的作用和意义。第二部分“真正的友谊”，则通过故事和讨论，让学生理解真正的友谊应该是无私的，能够接受对方的不足，并在困难时给予支持和帮助。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的品德与社会核心素养，主要包括：珍视友谊、善于沟通、合作共处、尊重他人、负责任等。通过学习，使学生能够理解友谊的重要性，学会与人沟通和交流，培养合作意识，学会尊重他人，具备负责任的态度，以建立良好的人际关系和社会交往能力。

学情分析

针对四年级学生的学情，品德与社会课程中的友谊主题具有重要的教育意义。学生们已具有一定的社交经验和同伴关系，对友谊有初步的理解，但可能缺乏对深层次友谊价值的认识。在知识方面，学生可能对友谊的概念有所了解，但需要通过案例分析等方式深化对真正的友谊的认识。在能力方面，学生需提升辨别是非、同理心及解决实际问题的能力。在素质方面，学生应培养尊重他人、合作精神及责任感。行为习惯方面，部分学生可能过于自我中心，缺乏倾听他人意见的习惯，这可能影响课堂讨论和小组活动的效果。因此，教师需设计互动性强、富有启发性的教学活动，引导学生主动参与，提高他们的社会交往能力及对友谊的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《品德与社会》上册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与友谊主题相关的图片、漫画、故事视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区，准备若干个小组讨论桌，方便学生进行小组讨论和分享。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的学习和讨论成果。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《真正的友谊》。在我们的人生中，朋友是非常重要的存在。大家来说说，你们在生活中是如何看待朋友的呢？

2.学习课文（15分钟）

请大家打开教材，我们一起阅读课文，了解友谊的真正含义。在阅读过程中，大家可以思考以下问题：

（1）朋友对我们的重要性是什么？

（2）真正的友谊应该具备哪些特点？

3.小组讨论（20分钟）

现在，我们分成小组，一起讨论一下课文中的重点内容。每个小组选一个组长，负责组织讨论。讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

4.课文主旨探究（15分钟）

请同学们回顾一下我们刚才的学习和讨论，谁能总结一下真正的友谊的特点呢？我们一起来探究一下课文的主旨内容。

5.案例分析（15分钟）

现在，我来给大家讲一个关于友谊的案例。请大家认真听讲，并思考以下问题：

（1）这个案例中，真正的友谊体现在哪里？

（2）从这个案例中，我们可以学到哪些关于友谊的道理？

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业（5分钟）

请大家课后思考一下，如何在自己的生活中展现出真正的友谊？可以写一篇短文，分享你的想法。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）友谊主题的电影：《泰坦尼克号》、《阿甘正传》、《当幸福来敲门》等，这些电影中都展现了友谊的力量和真正的友谊。

（2）友谊主题的书籍：《小王子》、《哈利·波特》系列、《红楼梦》等，这些书籍中有丰富的关于友谊的描写和思考。

（3）友谊主题的漫画、动画片：《海绵宝宝》、《喜羊羊与灰太狼》等，这些漫画和动画片中也有友谊的元素。

2.拓展建议

（1）组织一次友谊主题的班会，让同学们分享自己与朋友之间的故事，体味友谊的美好。

（2）鼓励同学们参加志愿者活动，体验帮助他人带来的友谊和快乐。

（3）开展一次友谊主题的写作活动，让同学们写一篇关于友谊的作文，培养他们的写作能力和对友谊的思考。

（4）组织一次友谊主题的绘画活动，让同学们通过绘画表达自己对友谊的理解和感悟。

（5）邀请家长参加友谊主题的家长会，让家长了解学校对友谊的教育理念和方法，共同关注和支持孩子的友谊成长。

（6）开展一次友谊主题的社会实践活动，如参观孤儿院、养老院等，让同学们体验关爱他人，培养友谊的美好品质。

内容逻辑关系

①朋友的重要性

-朋友能给我们带来快乐和支持。

-朋友能帮助我们成长和面对挑战。

-朋友是我们生活中的伙伴和知己。

②真正的友谊

-真正的友谊是无私的，不计较得失。

-真正的友谊能够接受对方的不足和缺点。

-真正的友谊在困难时给予支持和帮助。

③友谊的培养

-主动与他人建立联系和交流。

-学会倾听和理解他人的需求和感受。

-培养同理心和关爱他人的能力。

板书设计：

1.朋友的重要性

-快乐与支持

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