（笔算乘法1）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

（笔算乘法1）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级上册数学人教版中“笔算乘法1”。通过本节课的学习，学生将掌握乘法笔算的基本步骤和计算法则，能够熟练地进行简单的乘法计算。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始学习笔算乘法之前，学生已经掌握了加减法的基本运算规则，对于数学运算有了一定的基础。在此基础上，学生将把已知的加减法运算扩展到乘法运算，进一步丰富和完善他们的数学知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学思维能力、抽象概括能力和问题解决能力。通过学习笔算乘法，学生将能够运用已有的知识，理解乘法运算的原理，掌握乘法笔算的方法，并在实际问题中应用乘法运算规则，从而培养他们的数学思维和问题解决能力。同时，通过小组讨论和合作交流，学生将提升沟通协作能力，培养自主学习和探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-乘法笔算的基本步骤和计算法则。

-学生能够熟练地进行简单的乘法计算。

-学生能够理解乘法运算的原理，并将其应用于实际问题中。

2.教学难点：

-乘法运算中的进位问题。在乘法计算中，当乘数的个位数相乘结果大于等于10时，需要进行进位。学生可能难以理解和掌握进位的时机和方法。

-不同位数乘数的乘法计算。学生可能对于多位数乘以两位数或更多位数的计算感到困惑，难以把握计算的顺序和步骤。

-应用题的解决。学生在解决实际问题时，可能难以将乘法运算规则应用于不同情境中，从而无法准确地计算和解答问题。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，通过示例、练习和应用题等方式，帮助学生理解和掌握乘法笔算的规则和方法，并能够灵活地应用于实际问题中。

教学资源

-软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、计算器、练习本、学生用书。

-课程平台：人教版三年级上册数学教材、教学课件、练习题库。

-信息化资源：在线教学平台、教学视频、互动游戏、教育应用程序。

-教学手段：讲解、示范、练习、小组讨论、互动问答、游戏化学习、实时反馈。

教学过程

1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是笔算乘法。在开始之前，我想请大家回顾一下我们已经学过的加减法，因为乘法与加法有着密切的联系。请大家闭上眼睛，回想一下加减法的运算规则。好的，现在请同学们打开书本，翻到今天我们上课的章节，让我们一起探索乘法的奥秘。

2.知识点讲解（15分钟）

首先，我们要明确乘法的定义。乘法是指将两个或多个数相乘的运算。比如说，2乘以3等于6，我们可以写成2×3=6。接下来，我要向大家介绍乘法笔算的方法。

首先，我们要将乘数和被乘数写成竖式。比如，我们要计算3乘以4，就要写成这样：

```

3

×4

```

然后，我们从被乘数的个位数开始，将每一位数与乘数相乘，并将结果写在相应的位置。比如，4的个位数是4，所以我们先将3乘以4，得到12，我们将2写在个位上，1写在十位上。

接着，我们要考虑进位的问题。因为3乘以4得到了12，而12大于等于10，所以我们需要进位。我们将1写在十位上，然后将2加上进位的1，得到3，将3写在百位上。

最后，我们将所有的结果相加，得到最终答案。所以3乘以4等于12。

同学们，你们明白了吗？现在请大家尝试着自己写一下3乘以4的笔算过程。

3.课堂练习（10分钟）

请大家打开书本，做第36页的练习题。这些题目都是关于笔算乘法的，希望大家能够通过练习加深对乘法笔算的理解和掌握。

4.小组讨论（5分钟）

现在，请大家以小组为单位，讨论一下你们在练习过程中遇到的问题和困惑。每个小组选择一个最有代表性的问题，稍后我们一起来分享和讨论。

5.分享与讨论（5分钟）

刚才各小组都讨论得很激烈，现在请各小组代表分享你们遇到的问题。我们一起来讨论和解决这些问题。

6.总结与复习（5分钟）

好了，今天我们学习了笔算乘法的基本方法和步骤。大家能够理解和掌握吗？现在请大家闭上眼睛，我来考考大家。请问谁能够告诉我，2乘以3等于多少？好的，请你回答。

7.课后作业（5分钟）

最后，请大家打开书本，做第37页的课后作业。这些题目是关于笔算乘法的，希望你们能够在家里多加练习，巩固今天所学的内容。

同学们，今天的课就上到这里。希望大家能够通过今天的学习，掌握笔算乘法的基本方法和步骤，并在实际问题中灵活运用。下节课我们将继续学习乘法的进位和退位，希望大家能够提前预习，做好准备。谢谢大家！

教学资源拓展

一、拓展资源

1.教材辅助材料：人教版三年级上册数学教材配套的教师用书、学生练习册、多媒体教学课件。

2.网络资源：教育部门官方网站、数学教育论坛、数学教学博客、数学学科带头人教学资