广东省佛山市顺德区七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律教案 新人教版.docx

广东省佛山市顺德区七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为广东省佛山市顺德区七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.了解集体的概念，理解个人与集体的关系。

2.掌握在集体中成长的途径，提高集体荣誉感和凝聚力。

3.学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。

4.培养学生的领导能力和组织协调能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在六年级时已经学习了个人与社会的关系，对本节课的概念有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生理解个人与集体的关系，掌握在集体中成长的途径。同时，学生已有的沟通能力和团队协作能力也将为本节课的学习提供基础。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解集体的重要性，提高集体荣誉感和凝聚力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强集体意识：通过学习，学生能够理解个人与集体的关系，认识到集体的重要性，增强集体荣誉感和凝聚力。

2.提高沟通能力：学生将学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神，能够在集体中更好地与他人合作。

3.培养领导能力：学生将有机会锻炼自己的领导能力和组织协调能力，能够在集体中发挥积极作用，为集体的发展做出贡献。

4.培养团队协作精神：通过小组讨论、合作活动等环节，学生将学会与他人合作，培养团队协作精神，共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点：

1.集体概念的理解：学生需要理解个人与集体的关系，认识到集体的重要性。

2.沟通能力和团队协作的培养：学生需要学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。

3.领导能力和组织协调能力的培养：学生需要有机会锻炼自己的领导能力和组织协调能力。

难点：

1.集体概念的深入理解：学生可能对集体的重要性缺乏深入的认识，需要通过实例和活动来加深理解。

2.沟通能力和团队协作的实践应用：学生可能在实际操作中遇到困难，需要通过小组讨论、合作活动等方式来实践和提升。

3.领导能力和组织协调能力的培养：学生可能缺乏机会和指导来锻炼这些能力，需要通过模拟情境和角色扮演等方式来提供实践机会。

解决办法：

1.利用实例和活动：通过具体的案例和互动活动，帮助学生深入理解集体的概念和重要性。

2.分组合作：通过小组讨论和合作活动，提供实践机会，让学生在实际操作中培养沟通能力和团队协作精神。

3.模拟情境和角色扮演：创设模拟情境和角色扮演活动，让学生在安全的氛围中锻炼领导能力和组织协调能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机、教学挂图、教学卡片。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：与本节课相关的多媒体课件、视频材料、在线文章、讨论区。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、小组报告。

5.教材辅助材料：教师用书、学生用书、练习册、补充阅读材料。

6.评估工具：习题、测试卷、小组表现评价表、个人表现评价表。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家早上好，我是你们的道德与法治老师。我们今天要学习的是第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章的第2框节奏与旋律。在这个框题中，我们将探讨个人与集体的关系，了解如何在集体中成长，并学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。

2.教学内容讲解（10分钟）

首先，我们来了解一下集体的概念。集体是由若干个体组成的，个人的成长离不开集体，集体的发展也需要每一个成员的共同努力。在集体中，我们要学会尊重他人，尊重他人的意见和权益，这样才能形成和谐的集体氛围。

3.实例分析与讨论（10分钟）

现在，我们来分析一个实例。请大家思考一下，为什么小华在班级中感到不快乐？她应该如何做才能融入集体，和大家一起共奏和谐的乐章？

（学生思考后，邀请学生回答）

很好，大家给出了很多很好的建议。小华应该主动与同学们交流，积极参与集体的活动，尊重他人，这样才能融入集体，和大家一起共奏和谐的乐章。

4.小组讨论与分享（10分钟）

现在，我们来分组讨论一下。请大家思考一下，如何在集体中成长？你们组有什么好的方法和建议？

（学生分组讨论后，邀请学生代表分享）

很好，每个小组都给出了很多有用的建议。在集体中成长，我们要学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。只有这样，我们才能在集体中发挥自己的力量，为集体的发展做出贡献。

5.实践活动：共奏和谐乐章（10分钟）

现在，我们来进行一个实践活动。请大家分成小组，每组选