2024秋八年级英语上册 Unit 6 Go With Transportation Lesson 34 Flying Donuts教学设计 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson34FlyingDonuts教学设计（新版）冀教版

主备人

备课成员

教材分析

冀教版八年级英语上册Unit6GoWithTransportationLesson34FlyingDonuts的教学设计，主要围绕“交通方式”这一主题展开。本课旨在帮助学生掌握与交通工具有关的词汇和表达方式，如“飞机”、“火车”、“汽车”等，同时通过描述“飞行甜甜圈”的故事，引导学生运用一般现在时进行描述。

教学设计包括以下几个环节：

1.热身活动：通过简单的交通方式相关问题，激活学生的背景知识，激发学习兴趣。

2.课堂导入：利用图片和问题引导学生思考和讨论各种交通方式，为新课学习做好铺垫。

3.新课呈现：通过播放动画或故事视频，展示“飞行甜甜圈”的故事，引导学生关注和理解故事内容。

4.课堂活动：采用任务型教学法，让学生在小组内完成相关任务，如角色扮演、填空练习等，巩固所学知识。

5.口语练习：设计情景对话，让学生运用所学词汇和句型进行交流，提高口语表达能力。

6.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

本节课的教学设计紧密结合课本内容，遵循教学实际需求，注重学生的知识深度和实际应用能力的培养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于交通方式的词汇和表达，学生将提高theirlanguageproficiencyandcommunicationskills.ByexploringthestoryofFlyingDonuts,studentswillenhancetheirculturalawarenessandunderstandingofdifferenttransportationmethods.Additionally,throughactiveparticipationingroupactivitiesandtasks,studentswilldeveloptheircriticalthinkingskillsandproblem-solvingabilities.Finally,thelessonwillencouragestudentstotakeresponsibilityfortheirownlearningandimprovetheirautonomythroughindependentpractice.

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的重点是掌握与交通工具有关的词汇，如airplane、train、car等。学生需要能够正确拼写和运用这些词汇。

-语法应用：学生需要掌握一般现在时的用法，能够用一般现在时描述交通方式。例如，Itraveltoschoolbybus.

-听力理解：通过听故事FlyingDonuts，学生需要能够理解故事内容，并能够回答相关问题。

2.教学难点

-词汇记忆：对于一些较难的交通方式词汇，如subway、ferry、bicycle，学生可能存在记忆困难。教师可以通过图片、实物展示等方法帮助学生记忆。

-语法运用：一般现在时的运用对于学生来说可能较为复杂，特别是时态的变换和正确使用。教师可以设计一些练习题，让学生在实际语境中运用和巩固。

-听力技巧：学生可能对听力材料中的细节信息捕捉不够准确，教师可以通过重复播放、分段听、填写听力笔记等方式，提高学生的听力技巧。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等。

-课程平台：使用的冀教版英语教材和相关教学课件。

-信息化资源：互联网上关于交通方式的教学视频、图片、听力材料等。

-教学手段：小组合作学习、角色扮演、听力练习、口语交流等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通方式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道不同的交通方式吗？它们如何帮助我们到达目的地？”

展示一些关于各种交通方式的图片或视频片段，让学生初步感受交通方式的魅力或特点。

简短介绍交通方式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通方式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通方式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通方式的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍各种交通方式的组成部分或功能，