《1.4围“草地”》大单元教学任务单 苏教版数学一年级上册2024.docx

《数学游戏分享》单元第4课时围“草地”学习任务单

苏教版

小学数学

一上

学校

班级

姓名

课题

围“草地”（第1课时）

学习任务

通过围一围、画一画的实践活动，在钉子板上单位面积（方块）覆盖的方式，初步体验平面图形的面有大有小，初步感知点、线、面的关系。

学习重、难点

【学习重点】引导学生对不同围法进行比较,分析所围成的面的大小关系以及两点之间线的关系。

【学习难点】在操作中初步感知点、线、面之间的联系，知道两点之间线段最短。

【课前任务单】

钉子板、皮筋

【课中任务单】

学习任务一：在钉子板上围一块更大的草地

1.小清在钉子板上围出了一块“草地”。这块草地有什么特点？

2.动手操作：你能围出比这块更大的“草地”吗？试一试。成功的话就点亮上面的☆吧！

3.有4位小朋友也试着设计了“草地”。他们围的都对吗？你是怎么看出来的？可以涂一涂，画一画。

学习任务二：围草地

游戏规则：一个人在钉子板上围一个图形，另一个人围一个更大的图形。成功的话，就在下面的表格中给自己画个?，否则画?。一个玩两轮。

第一轮

第二轮

第三轮

第四轮

学生1

学生2

学习任务三：在“草地”上连线，把两座房子连起来

1.两座房子之间需要一条小路，你能帮忙画一条路吗？

2.请你用红色描出最短的路线。

学习任务四：随堂练习

你能举例说出生活中实例，证明“两点之间线段最短”吗？

下面三条路是小明从学校到家可以走的三条路，哪条路最近呢？请你用彩笔描出来。

【知识技能类作业】

东东和明明都用相同的积木拼出了下面的图形，哪一个图案更大一些呢？为什么？

【综合实践类作业】

找一找，在生活中有没有用到我们今天学的有关比一比、围一围和修一修活动中的数学知识。把你的发现说给小伙伴听。