关爱留守儿童先进个人事迹（精选7篇）.docx

PAGE

PAGE1

关爱留守儿童先进个人事迹（精选7篇）

在日常学习、工作或生活中，要用到事迹的地方还是许多的，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。以下是我为大家整理的关爱留守儿童先进个人事迹，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

关爱留守儿童先进个人事迹（精选篇1）

我是__班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。我校地处农村，很多同学的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。我靠着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，关心“留守儿童”走出了阴霾，走向了胜利。

一、细致入微，做孩子们的良师益友。

熟悉“留守儿童”优点和缺点，就要有“细致入微”的工作态度和方法。为了关心孩子们找回自信念，我与他们建立一种彼此信任、公平互助的关系，与他们进行情感沟通。做孩子们的良师益友。同学王某父母离异，成了一个无人照看的孩子，远房的姑父好心收留了她。一段时间王某的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。我发觉后准时组织同学开展爱心帮扶活动，解决她生活和学习上的困难，鼓舞她参加学校和班级开展的各种活动。常常与其促膝谈心，拉近我们之间的距离，通过一段时间的沟通，王某的心情恢复了安静，她又回到了正确的轨道上。

二、扬长避短，用爱心为他们铺路。

由于“留守儿童”的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，这就需要老师和家长与他们进行情感上的沟通。所以，要尽量查找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，改正他们的缺点。同学刘某父母离婚后，狠心的父母把他交给奶奶抚养，奶奶究竟是奶奶，孩子未感受到父母之爱，心灵孤独?????。在接触过一次网络之后，他便被网络嬉戏所吸引，有时逃学背着人到网吧上网，愈陷愈深。我发觉这一状况，便与他谈心，先指出他的优点并表示对他的好感，然后询问这一段时间他精神不振，学习成果下降的缘由。开头他不愿说真话，后来我通过多种活动(家访、谈话、为他过生日等)，用爱心去感召他。谈话时，我留意语言的技巧和方法，由于美的语言，不但可以更好地传授学问，而且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守同学并非本质的恶劣，而是心灵孤独?????缺乏关爱误入歧途。我和颜悦色询问他的生活，给他分析网络嬉戏的害处，讲一些做人的道理，想他之所想，急他之所急。到处无微不至的关怀他、爱他，鼓舞他乐观参健康有益活动，增加其自信念。现在戒掉了网瘾，成为一名品学兼优的好同学。

三、视同己子，让孩子们沐浴爱的暖和

在参与班主任培训时，一位老师提出这样一个问题：“当同学在学校发生意外事故时，作为老师该怎样处置?”(把同学当着自己的孩子)由于农村学校地域特别性，多数“留守儿童”上学都比较远，且平安意识较薄弱，这样他们就布满了平安方面的隐患，而且有些平安隐患是非常严峻的。同学王俊，父母都在上海打工，奶奶充当临时监护人。他个头虽小，但酷爱运动。一次，他在打篮球时不慎摔到，将左手的手腕骨折断。当同学们向我报告后，我快速到他跟前，看到他用右手把受伤的左手端着，他脸色苍白，嘴唇发乌，不停地颤抖，我没有多想，毫不迟疑抱起他，第一时间送到医院。一路上，我一个劲劝慰他：“没事的，别怕!”医生拉骨并找准位置接骨时，我紧紧抱住他不让他乱动，口里还始终说：“一会儿就好了，听话好孩子。”看他疼得额头上冷汗直冒，我心里真难过，我跟他说：“疼就喊吧，别憋着。”但他的顽强更让我感动，我让他把头靠着我的肩膀上，盼望这份依靠能让他减轻一些苦痛。在整个医治过程中，他紧紧地依偎着我，我感觉我们不是师生而是父子，直到一切支配妥当之后我才告知他的家人。

事后，针对这一突发大事，我作了深刻的反思：老师不但对留守同学担当道德品质方面、学习方面的教育，还应当在平安和防卫方面加强教育，作为一名老师在任何时间、任何地方遇到同学的平安事故，都应义无反顾冲上前，第一时间把孩子送到医院接受治疗，在工作中我是这样想的，也是这样做的，在实际行动中践实师爱的宏大。

四、倾心尽力，开展丰富多彩的活动，让爱进驻留守之家。

为进一步加强留守儿童之家的建设与管理工作，创新工作思路，坚持以服务留守儿童为目标，不断拓宽育人渠道，我利用业余时间组织老师开展工作

1、开展师生谈心活动。组织代理家长(班主任)每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们一周的学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育同学良好的心态和健康的心理。

2、开展课外爱好小组活动。要求各班成立各种课外爱好小组，组织“留守儿童”至少参与一项课外爱好小组活动，丰富“留守儿童”的课余生活。

3、组织留守儿童开展各项文体活动，如乒乓球赛、广播操竞