Unit 4 Exploring literature Grammar and usage 教学设计-2024-2025学年高中英语译林版（2019）必修第二册.docx

Unit4ExploringliteratureGrammarandusage教学设计-2024-2025学年高中英语译林版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

《Unit4ExploringliteratureGrammarandusage》选自2024-2025学年高中英语译林版（2019）必修第二册。本章节主要围绕文学探索，教学内容包括：1.理解和掌握一般过去时与过去进行时的用法；2.分析和运用定语从句、宾语从句及状语从句；3.学习文学作品的常用词汇及表达，如：metaphor、simile、personification等；4.阅读理解英国文学作品《PrideandPrejudice》节选，分析其语法结构和文学特色。教学重点在于提高学生英语语法运用能力，培养他们对文学作品的鉴赏能力。

核心素养目标

1.提升语言能力：通过分析文学作品《PrideandPrejudice》中的语法结构和词汇运用，使学生能熟练运用一般过去时与过去进行时，掌握各类从句，并准确运用文学术语表达思想。

2.增强文化意识：引导学生了解英国文学作品背后的文化背景，提高对文学作品的鉴赏能力，培养跨文化交际素养。

3.发展思维品质：通过小组讨论、分享观点，培养学生批判性思维和逻辑推理能力，激发对文学作品的深入思考。

4.塑造学习能力：鼓励学生自主探索、合作学习，提高自我管理和评价能力，形成有效的英语学习策略。

学情分析

本课程面向高中二年级学生，他们在前一学年的英语学习基础上，已具备一定的词汇量和语法知识，能够进行简单的英语阅读和交流。在知识层面，学生对一般过去时和过去进行时有一定了解，但实际运用中仍存在混淆；对于从句的使用，多数学生能识别和构造简单的定语从句，宾语从句和状语从句，但复杂句型的运用尚需加强。在能力方面，学生的阅读理解能力较强，但文学鉴赏和分析能力有待提高。

学生在素质方面表现出较好的合作精神和参与意识，但个体差异明显，部分学生在课堂上较为内向，需要鼓励和引导。此外，学生在学习习惯上，对传统的语法讲解和词汇记忆较为熟悉，对于探究性、讨论式的学习方式还需适应。这些因素将影响他们在本章节学习中的主动性和创造性发挥，因此，教学中需结合学生实际情况，采用多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对学生特点和教学目标，采用讲授与讨论相结合的教学方法。在讲解语法知识和文学作品时，以讲授为主，辅以案例分析，帮助学生理解语法在文学作品中的应用。针对文学鉴赏部分，组织学生进行小组讨论，分享阅读感悟，提高文学素养。

2.设计具体教学活动：

-角色扮演：让学生扮演《PrideandPrejudice》中的角色，进行情景再现，增进对作品的理解。

-语法接龙：通过小组合作，进行一般过去时与过去进行时的语法练习，提高语法运用能力。

-文学创作：鼓励学生尝试运用所学文学手法，创作小短文，激发创作热情。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的教学资源，辅助课堂教学。同时，利用线上平台，发布讨论话题和作业，方便学生随时学习和交流。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.我通过向学生提问：“Whatisyourfavoritebook?Whydoyoulikeit?”引导学生分享自己喜爱的文学作品，从而导入本单元主题——Exploringliterature。

2.接着我简要介绍本节课我们将要学习的英国文学作品《PrideandPrejudice》，激发学生的兴趣。

二、课文主旨内容探究（15分钟）

1.学生阅读《PrideandPrejudice》节选，我提问：“Whatisthispassagemainlyabout?”，引导学生把握文章主旨。

2.学生通过小组讨论，总结出文章的主要情节和人物关系，我给予反馈和指导。

三、语法知识讲解（20分钟）

1.我讲解一般过去时与过去进行时的用法，通过举例和练习，让学生掌握两种时态的区别和用法。

2.学生进行小组合作，完成语法练习，我巡回指导并解答学生疑问。

四、文学手法分析（15分钟）

1.我引导学生分析文章中出现的metaphor、simile、personification等文学手法，解释它们在文中的表达效果。

2.学生尝试运用这些文学手法进行创作，我给予评价和建议。

五、课堂总结与作业布置（5分钟）

1.我对本节课的主要内容进行回顾，强调学生在阅读和分析文学作品时要注意语法和文学手法