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苏教版科学二年级下册第四单元《认识工具》优质教案--第1页

苏教版小学科学二年级下册

《10.认识工具》教学案例

一、教材分析：

本课是苏教版小学科学二年级下册第四单元第10课，本课是总体认识工具

箱里的各种工具及其功能，并指导学生常用的尺子、羊角锤和钳子来完成一些简

单的工作，体验工具的使用，感受它们的作用。由认识工具到实用工具来完成任

务去体会科学、技术、工程的联系。

二、学情分析：

二年级的孩子一般在八九岁左右，这个年龄段的孩子处于形象思维阶段，乐

于发言，爱动手，好奇心重，要注重兴趣的培养，本课前面的认识工具部分学生

容易明白，掌握工具的名称及其它们的用途，动手操作部分有点难度。所以

要适当的去引导，培养小组合作的能力。

三、教学目标：

1、认识工具箱里的一些常用工具，如锤子，螺丝刀，老虎钳等。

2、学会使用一些简单的工具，如羊角锤，尖嘴钳等。

3、认识到用一种工具也有不同的样式和不同的功能。

4、认识到工具的发明与创造给人们的生活带来了便利。

四、教学重点与难点：

重点：认识工具箱里的常见工具，能够学会使用一些简单的工具。

难点：利用简单工具完成小任务。

五、教学准备：木板、钉子、铁丝、工具箱（羊角锤、老虎钳、螺丝刀、扳

手、钢卷尺、美工刀）

六、教学过程：

（一）情境导入

1.（出示情境图）小明最近有一件烦恼的事情，他的凳子上有一个钉子，有

一次不小心还把他的手割破了，瞧这就是小明的凳子，有没有谁能想个办法，帮

小明把凳子上的钉子怎么样处理一下呀？（生：可以把钉子拔出来或者把钉子钉

进去）

【设计意图：由情景导入，激发学生的学习兴趣，从而引导学生去思考。】

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我们直接用手拔或者用手钉可不可以啊？我们需要借助工具来完成，说明工

具是人们的好帮手，能给人们带来方便。

2.刚才同学们的想法很好，小明也是这样想的，他从家来带来了工具箱，可

是打开工具箱，小明傻眼了，工具箱里面有许多工具，小明都不认识，你们认识

吗？（认识也好，不认识也好）出示ppt工具箱图片。今天我们一起来学习《认

识工具》。板书：10.认识工具。

【设计意图：引出课题】

（二）认识各种工具，了解工具的不同用途

1．老师也给大家带来了工具箱，下面同学们来打开工具箱，帮小明来认识

工具好不好啊？看看这些工具都叫什么呀？它们可以用来干什么。（根据学生选

择的工具来认识讲解。）

【设计意图：突出学生的主体地位，顺着学生的思路去讲解】

2．点击每种工具的图片（老虎钳、螺丝刀、羊角锤、扳手、钢卷尺），链接

出相应的工具名称。主要讲老虎钳、羊角锤，细致部分，演示钳子夹断铁丝，提

示：小心别夹到手。板书：老虎钳、羊角锤、…

3．同学们，除了工具箱里的工具，在生活中你还知道那些工具以及它的用

途？学生回答

【设计意图：引导学生与实际相结合，去思考问题】

4．同学们懂得可真不少啊，下面老师来考考大家，打开活动手册第10页，

为不同的任务选择合适的工具。首先我们来看看都有哪些工具？请同学们用尺子