第5章 第3节 初识电磁波及其应用2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第5章第3节初识电磁波及其应用2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（鲁科版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第5章第3节初识电磁波及其应用

2.教学年级和班级：高中一年级物理必修班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第10周星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据鲁科版2019高中物理必修第三册，引导学生了解电磁波的基本概念、产生原理及其在日常生活中的应用实例，侧重于对电磁波谱的认识，并通过互动讨论和实验演示，加深学生对电磁波传播特性的理解。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，培养学生科学思维能力、科学探究能力及科学态度与责任。通过学习电磁波基本概念，使学生能够运用科学思维分析电磁波的传播特性，培养理性思维；在探究电磁波应用的过程中，提高学生科学探究能力，学会运用物理知识解释生活现象；同时，关注学生科学态度与责任的培养，让学生在学习中认识到科技发展对社会的贡献，激发其探索科学奥秘的热情。

学情分析

高中一年级学生在知识层面，已具备基本的物理知识，了解简单的电路原理，但对于电磁波的理解尚处于初级阶段，需要通过具体实例和实验来深化理解。在能力方面，学生具有较强的逻辑思维能力和一定的动手操作能力，但独立探究和解决问题的能力有待提高。素质方面，学生普遍对科学充满好奇心，有探索未知世界的热情，但科学素养和团队协作能力还需加强。在行为习惯上，部分学生缺乏主动学习的习惯，需要通过课堂互动和小组合作激发学习兴趣。这些特点将对本节课的学习产生影响，教师需结合学生实际情况，采用多元化的教学策略，以确保学生能够有效掌握电磁波相关知识。

教学资源

1.硬件资源：实物电磁波发射与接收装置、多媒体教学设备、实验器材（如天线、导线、电源等）。

2.软件资源：教学课件、电磁波演示动画、物理实验模拟软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：数字化教材、在线物理教育资源、教学视频。

5.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、互动问答、课后作业。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于电磁波基本概念的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电磁波的传播特性，设计问题引导学生思考，如“电磁波是如何传播的？”

-监控预习进度：通过学习交流群，跟踪学生的预习情况，确保学生有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解电磁波的概念。

-思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将笔记和问题通过教学管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前接触电磁波概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放电磁波在生活中的应用视频，引出本节课题。

-讲解知识点：详细讲解电磁波的产生、传播特点及应用。

-组织课堂活动：进行电磁波传播实验，让学生观察并记录实验结果。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考电磁波的实际应用。

-参与课堂活动：学生动手参与实验，观察电磁波传播现象。

-提问与讨论：学生针对实验结果提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解电磁波知识点。

-实践活动法：通过实验，让学生直观感受电磁波的传播。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对电磁波知识点的理解，掌握传播特点。

-培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关习题，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐相关的电磁波科普书籍和视频，供学生拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解电磁波的奥秘。

-反思总结：学生反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思提升自我。

作用与目的：

-巩固学生对电磁波知识的掌握。

-拓宽学生的知识视野，提高学习兴趣。

-促进学生自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于电磁波传播特性的理解以及其在生活中的应用，通过以上教学实施过程