电子工业版（2014）第一册 13.初识Powerpoint 教学设计.docx

电子工业版（2014）第一册13.初识Powerpoint教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初识Powerpoint

2.教学年级和班级：电子工业版（2014）第一册，五年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息素养：培养学生对信息技术的基本认识，提高学生运用PowerPoint进行信息展示的能力。

2.创新素养：鼓励学生发挥创意，设计独特的幻灯片，培养学生的创新思维。

3.合作素养：通过小组合作完成幻灯片制作，培养学生的团队协作能力。

学情分析

考虑到电子工业版（2014）第一册五年级一班的学生层次，他们在信息技术方面的基础知识已经初步建立，对电脑操作有一定的熟悉度。大部分学生具备基本的电脑操作技能，如开关机、使用鼠标等。然而，对于PowerPoint这一软件的深入了解和使用，他们还处于初识阶段。

在知识、能力方面，学生们对于如何利用PowerPoint进行信息展示还不够了解。他们可能曾经接触过简单的幻灯片制作，但缺乏系统性的学习和实践。因此，在授课过程中，我需要从基础操作入手，逐步引导学生掌握PowerPoint的使用技巧。

在素质方面，学生们具备一定的创新意识和团队合作精神。他们喜欢尝试新事物，勇于表达自己的想法，并在小组合作中能够积极参与，相互帮助。这对本节课的幻灯片制作环节起到了积极的促进作用。

在行为习惯方面，学生们上课注意力集中，乐于参与课堂活动。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师及时引导和关注。对于课程学习，这一特点既有利于学生的积极参与，也要求我在教学中注重激发学生的兴趣，确保课程的吸引力。

综合考虑学生的学情，本节课应注重从学生的实际出发，因材施教，引导他们逐步掌握PowerPoint的使用方法，培养学生的信息素养、创新素养和合作素养。同时，关注学生的个体差异，调动每个学生的学习积极性，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与实践操作相结合的方式，先向学生讲解PowerPoint的基本功能和操作方法，然后引导学生实际操作，巩固所学知识。

2.设计小组合作任务，让学生分组制作主题幻灯片，通过讨论和交流，促进学生之间的互动与合作，培养团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，如幻灯片模板、图片等，帮助学生更好地设计和完善自己的幻灯片，提高学生的创新能力和审美水平。

4.创设情境，如让学生模拟进行产品介绍或报告，增强学生运用PowerPoint进行信息展示的实际能力，培养信息素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对PowerPoint的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道PowerPoint是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于PowerPoint的图片或视频片段，让学生初步感受PowerPoint的魅力或特点。

简短介绍PowerPoint的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.PowerPoint基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解PowerPoint的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解PowerPoint的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍PowerPoint的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.PowerPoint案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解PowerPoint的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的PowerPoint案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解PowerPoint的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用PowerPoint解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论PowerPoint的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与PowerPoint相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对PowerPoint的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强