大班科学沉与浮教案参考5篇.docxVIP

大班科学沉与浮教案参考5篇

大班科学沉与浮教案篇1

设计意图：

大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括本领不绝提高，同时，大班幼儿对爱好和熟识的事物有猛烈的奇怪心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自身的探究试验获得新的知识经验。“认得日历“这个活动，符合幼儿的现实需要，适合大班幼儿的现有水平，日历对幼儿来说并不陌生，是幼儿生活中特别熟识的事物，认得并能正确的使用日历对大班幼儿来说特别需要。为了顺应孩子们的探究需求，我设计了“认得日历”这一活动，试图让孩子们在沟通、游戏、探究中试验获得新的知识经验。

活动重点：

帮忙幼儿在已有经验的基础上，认得日历，学会看日历。

教学难点：

帮忙幼儿了解日历并运用日历查找自身需要的信息。

活动目标：

1、认得日历，了解日历基本信息，学会看日历。

2、了解日历的功用，能运用日历查找自身需要的信息。

活动准备：

ppt课件、ppt游戏课件、自制可分解组合日历

活动过程：

01听故事，引出日历。

1、今日，老师要给你们介绍一位新伙伴，她的名字叫苏里。苏里的父亲妈妈特别疼爱她，可是她仍然觉得生活相像并不完美，于是，她决议要拿起行李去旅行。

2、在苏里的旅行箱里，有一件很特别的行李，会是什么呢？一起来瞧一瞧，并帮忙苏里整理。

提问：请你们认真看手里都有都拿到了什么？这件特别的行李会是什么？你从哪里看出来的？

02整理日历。

1、梳理日历中都有哪些紧要构成部分。

重点句子：这有可能是一本日历，由于日历里有年（月、日、星期）。

2、那我们一起来帮苏里把日历整理好。

重点提问：

年：这会是哪一年的日历呢？原来日历里会告知我们这是哪一年的日历。

月：一年里一共有多少个月呢？这些月有什么不一样吗？12个月，有的大有的小，分别叫做大月、小月和平月。

日：你们手中的数字卡里每个月都有多少天？31天、30天、28天。了解大月、平月、小月，并次序整理好。

小结：日历里会告知我们这是哪一年的日历，一年有12个月，分为大月、小月和平月，分别有31、30、28或29天。

03运用日历并找到今日和自身的生日。

1、日历整理好了，苏里特别感谢你们。

提问：日历整理好了，那你们知道日历有什么用吗？

2、帮忙苏里找到今日的日期，并在日历上标注出来。

小结：原来，要想在日历上找到某一天，首先要知道这一天是几月几日，然后先找到月，在从这个月里面找到日，就可以在日历上找到这一天。

3、苏里启程去旅行，却感觉孤独，缺少伙伴和亲人的陪伴，于是又回到了大家身边，而且给每个人都带了生日礼物。

请幼儿在苏里的日历卡上找到自身的生日，并请几名幼儿与大家共享，巩固练习运用日历找日期。

04运用日历进行“抽奖”游戏。

游戏规定：等会儿大屏幕上会显现一个大转盘，转盘上会有国庆节、妇女节、儿童节、元旦等节日，当你们喊“开始”时，苏里将会为你们转动转盘。

当你们喊“停”时，苏里会停下转盘，指针停在哪个节日上，请你们快速的在日历卡上找到这一天是几月几日星期几。

05了解日历的多种形式。

1、你们还见过什么样的日历？

小结：一页显示一天叫日历、一页显示一周叫周历、一页显示一月叫月历、一页显示一年叫年历；还有挂在墙上的挂历、放在桌子上的台历、电子日历、移动电话日历；日历特别应用，而且形式多种多样。

课后延长活动设计

1、幼儿与父母一起在日历上找到2024年的春节是几月几日星期几。

大班科学沉与浮教案篇2

活动目标

1、引导幼儿对光和影子感兴趣，有探究的欲望。

2、引导幼儿自动参加实践活动，探究和发现光和影之间的关系。

3、发展幼儿的察看、比较、合作、推断本领。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自身的发现。

5、体验解决问题的成就感。

教学重点、难点

1、怎样把自身的影子藏起来。

2、自身和影子有什么不同。

活动准备

1、清朗的天气，率领幼儿在户外玩影子游戏和手影游戏。目的是帮忙幼儿积累有关影子的经验。

2、给幼儿布置找影子的任务。一方面培养幼儿的任务意识，一方面丰富幼儿的感性认得。

活动过程

（一）激发兴趣，导入活动。

1、请幼儿察看班级里的影子（杨树、老师、小伙伴、桌子、小椅子等）都是什么样的？

2、请小伙伴到户外找影子：让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑，看看自身的影子，对比了解阳光下有影子，阴暗处则看不到影子。

3、小伙伴想一想哪儿有我们的影子？（启发幼儿说出多种在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子）

师：孩子们，你们察看的很认真，在很多地方都发现了影子，为什么在那些地方会有自身的影子呢？

这个问题一提出，孩子们便讨论了起来，不少孩子很快就想到了，我在那个地方瞧到了自身的影子，是由于那个地方开着灯，关上灯影子就没了。

（二）自主探究，获得光和影的感性经验。

1、怎样才略把自身的影子藏起来呢？请幼儿试一试。请幼儿说一说自身藏在了什么地方？为什么