Unit2 Improving Yourself Developing ideas 教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit2ImprovingYourselfDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2ImprovingYourselfDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册

课程基本信息

1.课程名称：Unit2ImprovingYourselfDevelopingideas

2.教学年级和班级：高二年级英语外研版（2019）选择性必修第二册班

3.授课时间：第一周，星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕Unit2的主题“ImprovingYourselfDevelopingideas”，通过课文阅读、小组讨论、个人展示等形式，帮助学生掌握如何提升自我，培养独立思考能力。课程内容与课本紧密相关，注重实践应用，旨在提高学生的英语表达和思维能力。

核心素养目标

1.提升学生语言能力：通过学习本节课，使学生能够准确理解并运用课文中的词汇、句型，表达个人观点和想法。

2.培养思维品质：引导学生深入思考如何提升自我，发展独立思考能力，形成批判性思维。

3.提高文化意识：让学生了解中西方在自我提升方面的差异，增强跨文化交际意识。

4.增强学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方法，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心词汇与短语：准确掌握并运用课文中的核心词汇，如“commitment”、“persistence”、“setgoals”等，以及相关短语，如“makeprogressin”、“workon”等。

-句型结构：熟练运用目标句型表达个人成长和目标设定，如“Settingrealisticgoalsiscrucialforpersonaldevelopment.”。

-文章结构：理解并分析课文中论述自我提升的篇章结构，包括引言、论点、论据和结论。

2.教学难点：

-词汇的准确运用：学生往往在词汇的具体语境使用上存在困难，如“commitment”一词在不同情境下的微妙差别。

-复杂句型的构建：如何将所学句型结构灵活运用于实际对话和写作中，构造出逻辑清晰、表达准确的长句。

-批判性思维：指导学生在理解课文内容的基础上，提出自己的观点，并进行合理论证，这是学生思维的难点。

-自我反思与表达：鼓励学生结合自身经历进行自我反思，并能够用英语清晰表达自己的成长计划和目标，这对学生的语言表达能力和自我认知能力都是一个挑战。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用计算机或平板设备。

-软件资源：英语学习软件、多媒体教学软件、PPT演示文稿、课文音频资料。

-课程平台：学校内部网络学习平台、在线英语学习平台。

-信息化资源：电子课本、教学视频、互动式学习应用程序、在线词汇练习。

-教学手段：小组合作学习、课堂讨论、角色扮演、个人陈述、思维导图绘制。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络学习平台，发布包含课文内容、词汇列表和预习问题的PPT，要求学生预习Unit2关于自我提升的内容。

-设计预习问题：围绕个人成长和目标设定，设计问题如“如何制定合理的个人目标？”和“你认为哪些品质对于个人发展至关重要？”。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，并通过微信群收集学生疑问。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，学习新词汇，理解自我提升的概念。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的思考过程。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过分享个人成长的故事或视频，引发学生对自我提升的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的核心词汇和句型，如“commitment”和“setrealisticgoals”。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享自己的目标和提升计划。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中分享自己的观点，学习他人