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三年级上学期语文教学的工作总结

三年级上学期语文教学的工作总结（精选10篇）

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾过去的教学，

我们的收获和感动是弥足珍贵的，立即行动起来写一份教学总结吧。

想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是小编收集整理

的三年级上学期语文教学的工作总结（精选10篇），仅供参考，大家

一起来看看吧。

三年级上学期语文教学的工作总结1

时光荏苒，一学期的语文教学工作也画上了句号。回顾这一学期

的工作，有进步，有收获，也有一些遗憾。我感到既忙碌，又充实。

现将一学期的工作总结如下：

一、抓好基础知识，打牢基础

本学期为了让学生的基础知识技能学扎实，我在充分了解学生的

优缺点的基础上对症下药，不断提高学生的知识水平。比如：在书写

方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错

别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进行

了大力的更正、反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句

式的变换，对近、反义词烦人积累等，我都逐一进行讲解或强调。

二、抓好读书训练

如何让学生能从“阅读”到“悦读”是一个关键。首先，调动学

生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读

书形式：小组读、男女读、抽生范读、教读等在一定程度上激发了学

生读书的兴趣；其次，在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想

象的翅膀，读出自己的感受来。

三、充分的课前准备

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响气氛和积极性，因此，

每天我都话费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满

意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，

会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气

氛沉闷，教学效果不好，学生也没有兴趣听课，与此相比可见，认真

备课对教学十分重要。

四、存在问题与不足

虽然这学期我们班的孩子都有进步，但是也存在一些让我遗憾的

地方。

1、学生的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别

同学对字的笔顺、笔画掌握不好。

2、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读

习惯。

3、培优补差工作有所欠缺。这学期，我注重抓牢学生的基础知识，

帮助学生打牢基础。很多学习接受较快的学生会觉得吃不饱，但是接

受慢的学生就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这

样既耽误了优生的提前发展，也耽误了差生的进步。

4、缺乏对学生说话和写作的锻炼。虽然在积累方面做得工作太少，

但是让学生输出的机会少。下学期要加大学生的写作练习。

5、家长配合不够。说明我与家长的沟通不够，这将是我要认真思

考的问题之一。

总之，这个学期语文的教学工作有得有失，“得”要继续发扬，

“失”要努力改正，力争在今后的教学中更上一层楼。

三年级上学期语文教学的工作总结2

一学期的时间转瞬即逝，总感觉是在匆碌中度过的，写字、作文、

同步作业的批改，学生学习习惯的培养，上课教具的制作，教师培训

等填满了属于我的第一个学期的工作！三年级是学生学习上关键的一

年，他们刚接触作文，语文学习开始进一步揣摩词句，学习表达。如

果这一阶段没有引导学生过渡好，接下来的语文学习想要提升是相当

困难的。回顾本学期的教学，我付出了，努力了，做好了以下几方面：

一、持之以恒地培养学生的“自学”能力

语文教学是一个相对模糊的领域，语文课堂应该教什么，一直是

诸位语文老师苦苦探寻的问题。语文课堂教学目标不易把握，学习方

法需要理性培养，教学重点不易捕捉。而建立在快乐课堂上的“引导

自学课型”教学需要老师做好这几方面工作：明确自学重点，设计可

行的自学提示，理性地吃透教材，在学生自学时、自学后予以精到的

引导。每教学一篇课文，我都反复读课文，沉下心来感受语言的魅力，

斟酌教学的关键点，立足学情设定自学提示。我一直坚持板书自学重

点，自学提示，让学生在日常课堂上不间断地积累自学、讨论经验，

养成自主学习能力，拥有交流、展示的自信。对于重点课文的教育教

学上我坚持多媒体课件教学，努力通过课件提高课堂教学效率，提高

学生学习的兴趣，拓宽学生的学习视野，当一个个小学生兴奋地嚷嚷：

老师用电脑给我们上课啦时，我都很开心！这学期，同学们在“引导

自学课