2024年初中物理讲义专题练习9全册（人教版）20.3 电磁铁 电磁继电器（考点解读）（解析版）.pdfVIP

20.3电磁铁电磁继电器（考点解读）（解析版）

1、探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验

（1）电磁铁磁性强弱的影响因素：线圈匝数多少、电流大小。

当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；当线圈匝数一定时，通过电磁铁的

电流越大，磁性越强。

（2）实验中用到的方法：①转换法：电磁铁的磁性无法直接观察，通过它吸引大头针的多

少来判断，这里用到的是转换法；②控制变量法：电磁铁的磁性和多个因素有关，在探究中

要采用控制变量法。

2、影响电磁铁磁性强弱的因素：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关；与有无铁芯有关；与线

圈中电流大小有关。

3、电磁继电器的组成、原理和特点

（1）电磁继电器的构成：由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成；其工作

电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成；低压控制电路是由电磁铁、低压电源和

开关组成；工作电路由机器（电动机等）、高压电源、电磁继电器的触点部分组成；

（2）工作原理和特性：电磁继电器一般由电磁铁、衔铁、弹簧片、触点等组成的，其工作

电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成，电磁继电器还可以实现远距离控制和自动

化控制；只要在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应，

衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静

触点（常开触点）吸合；当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用

力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）释放。

4、电磁铁的构造和原理及其应用

（1）电磁铁的构造：内部插有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁；

（2）电磁铁的原理：电流的磁效应原理；

（3）电磁铁的应用：电磁铁可以分为直流电磁铁和交流电磁铁两大类型，按照用途来划分

电磁铁，主要可分成以下五种：①牵引电磁铁--主要用来牵引机械装置、开启或关闭各种阀

门，以执行自动控制任务；②起重电磁铁--用作起重装置来吊运钢锭、钢材、铁砂等铁磁性

材料；③制动电磁铁--主要用于对电动机进行制动以达到准确停车的目的；④自动电器的电

磁系统--如电磁继电器和接触器的电磁系统、自动开关的电磁脱扣器及操作电磁铁等；

⑥其他用途的电磁铁--如磨床的电磁吸盘以及电磁振动器等。

【考点1探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验】

【典例1-1】（2022秋•运河区校级期末）某同学在做“探究电磁铁的特点”的实验中，使用

两个规格相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（）

A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右滑动

B．图中实验现象表明，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强

C．图中两电磁铁的线圈串联，是为了探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

D．若将两电磁铁上部靠近它们会相互排斥

【答案】B

【分析】（1）（2）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯；在

铁芯和电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；在线圈和铁芯一定时，电流

越大，电磁铁的磁性越强。

（3）掌握串联电路中电流的特点，并注意控制变量法在实验过程中的应用

（4）根据安培定则判断两个电磁铁的磁极，根据磁极间的相互作用，判断是相互吸引还

是相互排斥。

【解答】解：A、线圈匝数一定时，电流越大电磁铁的磁性越强，所以滑动变阻器的阻值

要变小，则应将滑动变阻器向左端滑动，故A错误；

B、从图中可以看出，线圈匝数多的线圈吸引的大头针数量多，所以图中实验现象表明，

线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强，故B正确；

C、将两个电磁铁串联起来，通过它们的电流是相同的，而线圈匝数不同，根据控制变量

法，是为探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，故C错误；

D、由安培定则可知，左边的电磁铁上端为S极，下端为N极，右边的电磁铁上端为N

极，下端为S极，根据磁极间的作用规律可知，将两电磁铁上部靠近它们会相互吸引，

故D错误。

故选：B。

【典例1-2】（2023•未央区校级模拟）用表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上

有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。电

磁铁和其他实验器材组成如图所示电路，用该电路来研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。

请完成如下问题：

（1）实验中电磁铁磁性的强弱是用电磁铁吸引大头针的数量来反映的；按图中方

式连接，铁钉的下端应是电磁铁的S极。

（2）连接电磁铁线圈的接线柱