基础护理 22、口腔护理练习 教案设计.docVIP

武汉铁路职业技术学院教案

课程名称

基础护理

序号

23

授课教师

杨玉梅

授课时数

2学时

执行情况

授课班级

授课日期

基本课题

口腔护理操作方法

课堂类别

实训（示教+练习）

教学目标

（含课堂思政）

1．熟练口腔护理的操作方法，要求正确、规范。

2．具有高度的责任心、严谨认真的工作态度

3．具有关爱病人、尊重病人的职业素养

教学

重点

描述

口腔护理的操作方法及常用漱口液的选择

解决措施

利用示教和练习、老师巡视指导掌握重点

教学

难点

描述

口腔护理的操作方法。

解决措施

加强训练，老师巡视指导练习

教学设备设施

实物、视频、图片、QQ群、微信、爱课程网、中国慕课网、国家精品课程网

教学方法和手段

1、情境教学法：运用信息技术手段（图片、视频、声频等）营造教学情境，设疑导入，激发学生学习兴趣

2、演示法：教师录制操作视频规范示教，学生模仿操作

3、情境教学法：运用信息技术手段（图片、视频、声频等）营造教学情境，设疑导入，激发学生学习兴趣

4、角色扮演法：通过角色扮演，让学生深入临床情境真正体会临床护士的工作，提高学生的学习兴趣，增强学生临床适应能力，体会“以人为本”的护理理念

5、自主探究法：学习的最好途径是自己去发现，给定条件，让学生去合作探索，完成任务

教学环节

教学设计

时间

分配

组织教学

要求学生整理仪表，进行课堂点名

1分钟

复习旧课

1、口腔护理常用的漱口液及特殊口腔护理的操作方法。

2、口腔护理的目的及注意事项。

3、口腔自我保健的护理方法

2分钟

课堂思政

0分钟

导入新课

引入案例：

李先生，39岁，今晨忽然感觉上腹部胀痛难忍，自服胃药3小时余不见好转，疼痛呈进行加重，急诊入院。经检查诊断为“胆石性急性胰腺炎”。治疗方案：禁饮食，胃肠减压及补液，抑制胰腺外分泌选用奥宁静脉泵入，酌情使用镇痛剂及抗生素，给予肠外营养支持等疗法，待病情稳定或好转后，择期行胆囊切除术。

问题：在禁食期间，为预防口腔感染，请问你应如何为病人做好口腔护理？

3分钟

新课教学

（可加页）

口腔护理法

主要用于高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后等生活不能自理患者。

目的：

（1）保持口腔清洁、湿润、去除口臭、牙垢，使病人舒适，预防口腔感染等并发症。

（2）增进食欲，保持口腔正常功能。

（3）观察口腔粘膜、舌苔、牙龈等处的变化及特殊的口腔气味，了解病情的动态变化。

评估：

（1）病人的病情、意识状态、口腔状况。

（2）病人卫生习惯、自理能力、心理反应。

（3）病人口腔卫生知识水平。

计划：

（1）用物准备：

治疗盘内备：口腔护理包一个，内有治疗碗2个、棉球若干、弯血管钳1把、镊子1把、弯盘l个、压舌板1个、治疗巾l块。另备漱口溶液、吸水管1根、手电筒、棉签。必要时备开口器等。

外用药按需准备：常用的有液体石蜡、冰硼、散锡类散、新霉素、西瓜霜等。

（2）环境准备：整洁、舒适，床头桌上无杂物，方便放置口腔护理盘。

（3）病人准备：病人了解口腔护理的目的和方法，采取舒适体位。

（4）护士准备：着装整齐，戴口罩，洗手，备齐用物。

口腔护理溶液

生理盐水:清洁口腔，预防感染

1%~3%过氧化氢溶液:防腐、防臭，适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者

1%~4%碳酸氢钠溶液:属碱性溶液，适用于真菌感染

0.02%洗必泰溶液:清洁口腔，广谱抗菌

0.02%呋喃西林溶液:清洁口腔，广谱抗菌

0.1%醋酸溶液:适用于绿脓杆菌感染

2%~3%硼酸溶液:酸性防腐溶液，有抑制细菌的作用

0.08%甲硝唑溶液:适用于厌氧菌感染

实施：

（1）操作步骤：

口腔护理操作程序

操作步骤

要点与说明

1．评估患者的病情、生活自理能力、心理接受程度及合作程度。口腔卫生习惯及自理能力口腔卫生知识、口腔情况的评估

护士准备衣帽整洁，洗手，戴口罩

2．环境准备，护士洗手，戴口罩

3．备齐用物，选择合适的漱口溶液，携至床旁放妥，核对并解释操作的目的

4．协助患者侧卧或将头偏向一侧，面向护士，颌下铺治疗巾，弯盘置于口角旁

5．湿润口唇，嘱患者张口，一手持手电筒，一手用压舌板轻轻撑开颊部，观察口腔情况

6．协助患者用吸水管漱口

7．嘱患者咬合上下齿，用压舌板撑开一侧颊部，用弯血管钳夹取含漱口液的棉球，纵向擦洗磨牙至门齿；同法擦洗对侧

8．嘱患者张口，依次擦洗牙齿的上内侧面、上咬合面、下内侧面、下咬合面，弧形擦洗颊部；同法擦洗对侧（图3-3）

9．由内向外擦洗舌面、舌下，硬腭

10．协助患者漱口，用治疗巾擦去口角处水渍

11.再次观察口腔情况，酌情使用外用药

12.撤去治疗巾，协助患者取舒适卧位，整理床单位

13.清理用物，洗手，记录

·避免交叉感染

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