二年级信息技术下册 充实完善演讲稿 3教案 泰山版.docx

二年级信息技术下册充实完善演讲稿3教案泰山版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级信息技术下册充实完善演讲稿3教案泰山版

教学内容

二年级信息技术下册《充实完善演讲稿》章节，主要包括以下内容：1.了解演讲稿的基本结构；2.学习如何收集和整理演讲素材；3.掌握撰写演讲稿的开头、正文和结尾；4.学会运用修辞手法使演讲稿更具表现力；5.能够根据演讲主题充实完善演讲稿。本节课我们将围绕这些内容，结合泰山版教材，帮助学生掌握演讲稿的撰写技巧，提高他们的表达能力和信息素养。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：通过本章节的学习，旨在培养学生的信息素养、思辨能力和表达能力。学生将能够：1.理解并运用信息搜集、整理和筛选的基本方法，提升信息素养；2.通过分析演讲主题，锻炼逻辑思维和批判性思维，增强思辨能力；3.撰写并完善演讲稿，运用适当的修辞手法，提高语言表达和沟通能力。这些核心素养目标与泰山版教材紧密结合，旨在帮助学生在实际操作中不断提升自身综合素质。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本章节重点在于学生能够独立撰写结构完整、内容充实、表达清晰的演讲稿。难点在于如何运用修辞手法增强演讲稿的表现力。针对重点难点，采取以下解决办法和突破策略：1.通过案例分析，让学生了解演讲稿的基本框架和结构，明确撰写要求；2.提供丰富的演讲素材，引导学生进行信息筛选和整理，培养其独立撰写演讲稿的能力；3.结合课本，教授常见的修辞手法，如比喻、拟人等，并通过实例分析，让学生学会在实际撰写中运用；4.组织课堂讨论，鼓励学生互相评价、修改演讲稿，以提升文稿质量和表达效果。通过以上策略，帮助学生突破重点难点，提高演讲稿撰写水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，为学生讲解演讲稿的结构和撰写技巧，确保学生掌握基本知识；

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享和评价彼此的演讲稿，激发学生思考和表达能力；

3.情境模拟法：设置特定主题，让学生模拟实际演讲情境，提高演讲稿的应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：运用PPT、视频等展示演讲稿案例，增强学生对演讲稿结构的直观认识；

2.信息化教学平台：利用教学软件，发布演讲素材和作业，方便学生自主学习和互动交流；

3.实物展示：展示优秀演讲稿范例，让学生直观感受优秀演讲稿的特点，激发学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对演讲稿的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道演讲稿是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些名人演讲的图片或视频片段，让学生初步感受演讲的魅力和演讲稿的重要性。

简短介绍演讲稿的基本概念和在社会生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.演讲稿基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解演讲稿的基本概念、组成部分和撰写原理。

过程：

讲解演讲稿的定义，包括其开头、正文、结尾的主要组成元素或结构。

详细介绍演讲稿的各个部分的功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解演讲稿在实际演讲中的应用和作用。

3.演讲稿案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解演讲稿的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的演讲稿案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、结构、修辞手法和表达效果，让学生全面了解演讲稿的撰写技巧。

引导学生思考这些案例对实际演讲的影响，以及如何运用演讲稿解决表达问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何运用修辞手法提升演讲稿的表现力，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与演讲稿相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的撰写策略、可能遇到的挑战以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对演讲稿的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题策略、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调演讲稿的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括演讲稿的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调演讲稿在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用演讲稿撰写技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于演讲稿的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握了演讲稿的基本