青岛版五年级上册数学《图案美》研讨说课复习课件拔高.pptxVIP

第3课时;新课导入;你能提出什么问题？;;通过旋转，可以得到，怎样旋转呢？;我们借助钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。;90°;;;;;;;;;逆时针旋转____度。;2.下列图形中，不能由左图经过一次平移或旋转得到的是______。;3.画一画。;小小设计师;;学习目标;学习重点;一、引入新课;二、自主探究;仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？;对称轴;如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。;你能再举几个轴对称图形的例子吗？;看一看，数一数，你发现了什么？;沿着某条直线对折能重合的一组点叫做对应点，这条直线就是轴对称图形的对称轴。;数一数，画一画，看看每组的对应点到对称轴的距离，对应点的连线和对称轴的关系。;对应点到对称轴的距离相等，对应点之间的连线垂直于对称轴。;轴对称图形有哪些特点？;根据轴对称图形的特点，如何画出轴对称图形的另一半呢？;2;.;画法：

(1)找出所给图形的关键点。

(2)数出或量出图形关键点到对称轴的距离，确定关键点的对应点。

(3)按照所给图形的形状顺次连接各对应点，就画出了所给图形的轴对称图形。;试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。;三、巩固深化;;3.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。;;;古今中外，许多著名的建筑就是对称的。;四、课堂小结;五、课后作业