9.2巴西 第一课时教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx

9.2巴西第一课时教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.2巴西第一课时教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册

教学内容

本节课是人教版地理七年级下册的“9.2巴西”第一课时教学设计。课程主要内容涵盖了巴西的地理位置、地形、气候、自然资源、人口和城市分布等。具体内容包括：

1.巴西的地理位置：位于南美洲东部和中部，东临大西洋，西接安第斯山脉，北邻哥伦比亚、委内瑞拉等国，南界阿根廷、乌拉圭等国。

2.巴西的地形：主要包括亚马孙平原、巴西高原和安第斯山脉。其中，亚马孙平原是世界上最大的热带雨林分布区。

3.巴西的气候：主要有热带雨林气候、热带草原气候和亚热带湿润气候。其中，热带雨林气候区分布最广。

4.巴西的自然资源：富含水力资源、铁矿资源、石油资源等。其中，水力资源主要集中在伊泰普水电站。

5.巴西的人口和城市分布：人口主要分布在东部沿海地区，城市以圣保罗、里约热内卢等为代表。

6.巴西的经济：以农业、矿业和服务业为主，其中，咖啡、甘蔗、大豆等农产品产量居世界前列。

7.巴西的文化：多元文化交融，主要包括欧洲文化、非洲文化和本土文化。其中，桑巴舞、狂欢节等是巴西文化的代表。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括：

1.区域认知：使学生能够识别巴西的地理位置、地形、气候等地理特征，理解其分布规律，提高对南美洲区域的认知。

2.地理思维：通过分析巴西的自然资源、人口和城市分布等地理问题，培养学生的地理分析、综合和评价能力。

3.地理实践：引导学生运用地图和地理信息系统等工具，观察巴西的地理位置和地形，提高学生的地理观察和实践能力。

4.人地关系：使学生认识巴西在经济、文化和生态环境方面的发展问题，理解人类活动与地理环境之间的关系，提高学生的人地协调观。

学情分析

本课时的教学对象为七年级下的学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，对于地理位置、地形、气候等概念有一定的了解。在学习过程中，大部分学生能够积极参与课堂讨论，但对于复杂的地理知识和问题分析能力有待提高。

学生在知识方面，对于巴西的基本情况有所了解，但对其地理特征和问题的深入认知不足。在能力方面，学生观察地图和使用地理信息系统的能力有待加强。在素质方面，学生具备一定的人地关系意识，但对于巴西的生态环境、经济发展和文化特点等方面的认知有待提高。

针对学生的学情，本节课将通过丰富的教学资源和互动环节，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索巴西的地理特征和问题，培养学生的地理思维和实践能力。同时，通过案例分析和讨论，提高学生对巴西的人地关系认知，培养学生的区域认知和地理素养。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论、问题解答等形式，激发学生的思考和探究兴趣，培养学生主动参与课堂的能力。

-案例分析法：通过分析具体的巴西地理案例，使学生更好地理解和应用地理知识，提高学生的地理分析能力。

-实地考察法：如果条件允许，可以组织学生进行实地考察，让学生亲身感受巴西的地理环境，增强学生的实践能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示巴西的地理特征和问题，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-网络教学平台：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源和互动环节，方便学生自主学习和交流讨论，提高教学效果和效率。

-地理信息系统软件：利用地理信息系统软件，展示巴西的地形、气候等地理信息，让学生更好地理解和应用地理知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“巴西”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解巴西的基本情况。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“巴西”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“巴西”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详