第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：使用电子邮件和QQ

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2023—2024学年第一学期第13周第3节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对电子邮件和QQ这两种网络通讯工具的认知，使学生能够意识到它们在日常生活和学习中的重要性。

2.网络安全：让学生了解电子邮件和QQ使用过程中可能存在的网络安全问题，并学会基本的防范方法。

3.技术能力：培养学生熟练使用电子邮件和QQ进行沟通的能力，提高学生的信息处理技术。

4.协作能力：通过小组讨论和合作，培养学生在使用电子邮件和QQ进行沟通时的协作精神。

5.创新思维：鼓励学生在使用电子邮件和QQ时，尝试新的沟通方式和技巧，培养学生的创新思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-电子邮件的基本操作：包括邮箱的注册、登录、写信、发送、收信、管理等。

-QQ的基本操作：包括账号的注册、登录、添加好友、发送消息、视频聊天、文件传输等。

-网络安全与隐私保护：如何设置强密码、避免点击不明链接、不随意透露个人信息等。

-电子邮件和QQ的分别在沟通效率、功能特点上的比较和选择。

2.教学难点

-电子邮件的设置和运用：学生对于电子邮件客户端的设置界面和功能选项可能感到困惑，如邮箱签名、邮件分类、邮件过滤等。

-QQ的复杂功能运用：如QQ空间的隐私设置、QQ群的创建和管理、腾讯会议的使用等，对于初学者来说较为复杂。

-网络安全意识的培养：学生可能难以理解网络安全的重要性，以及如何辨别和防范网络欺诈、病毒攻击等问题。

-电子邮件和QQ在实际应用中的综合运用：如何结合实际情况选择使用电子邮件还是QQ进行沟通，以及在沟通中的礼貌和效率问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台电脑安装有电子邮件和QQ客户端。

-投影仪，用于展示教学内容和操作步骤。

-打印机，用于打印学习材料和练习题。

2.课程平台：

-学校内部的课程管理系统，用于发布教学资源和作业。

-网络教学平台，用于在线交流和答疑。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含电子邮件和QQ的使用步骤、案例分析等。

-网络安全教育视频，用于讲解网络安全知识。

-电子邮件和QQ的使用手册，供学生课后自学。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解电子邮件和QQ的基本操作。

-示范法，通过实际操作演示电子邮件和QQ的使用。

-讨论法，组织学生讨论电子邮件和QQ在实际中的应用。

-实践法，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括电子邮件和QQ的基本操作视频、使用手册等。

-设计预习问题：提出问题，如“电子邮件和QQ在日常生活和学习中有什么应用场景？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度和提交的成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读手册，了解电子邮件和QQ的基本操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的网络沟通案例，引出电子邮件和QQ的使用。

-讲解知识点：详细讲解电子邮件和QQ的基本操作，如注册、登录、发送邮件等。

-组织课堂活动：学生分组，实际操作电子邮件和QQ，解决预习中的疑问。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生实际操作，体验电子邮件和QQ的使用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解电子邮件和QQ的基本操作。

-实践活动法：实际操作，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电子邮件和QQ的知识点，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活