八年级政治上册 第二单元 第4课 老师伴我成长教案 新人教版.docx

八年级政治上册第二单元第4课老师伴我成长教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级政治上册第二单元第4课《老师伴我成长》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生对教师职业的认识和理解，培养学生尊敬教师、与教师良好沟通的态度。

2.培养学生独立思考、合作探究的能力，通过小组讨论等方式，提升学生对教师角色的认知。

3.引导学生正确对待学习中的困难和挫折，培养学生坚持不懈、勇于面对挑战的精神。

4.培养学生学会感恩、学会尊重他人，提高学生的人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解教师的职业角色和责任，认识教师在学生成长中的重要性。

-掌握与老师沟通的有效方法，建立和谐的师生关系。

-学会从老师的表扬和批评中成长，培养自我反思和改进的能力。

-了解尊敬老师的表现，实践尊敬老师的行为。

2.教学难点：

-理解教师职业的复杂性和多样性，特别是对教师工作背后付出的理解和尊重。

-如何正确处理与老师的矛盾和误解，提高学生的解决问题的能力。

-引导学生从内心尊敬老师，将尊敬老师的态度转化为日常行为习惯。

-在实际生活中运用尊敬老师的行为准则，特别是在面对不同性格和教学风格的老师时。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动参与，提高对教师角色的理解。

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解尊敬老师的具体表现，培养学生的行为习惯。

-反思日志法：鼓励学生在课后撰写反思日志，加深对教师伴我成长主题的思考。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示教师的日常工作，增强学生对教师的认知。

-在线互动平台：利用班级在线互动平台，发布相关讨论话题，方便学生随时发表观点，提高学生的参与度。

-教育软件应用：运用教育软件进行课堂小测试，即时反馈学生的学习情况，帮助学生巩固知识点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《老师伴我成长》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道老师伴我成长的重要性吗？它在我们的学习和生活中有什么作用？”

展示一些关于尊敬老师的图片或视频片段，让学生初步感受老师伴我成长的主题。

简短介绍老师伴我成长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.老师伴我成长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解老师伴我成长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解老师伴我成长的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍老师伴我成长的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解老师伴我成长的实际应用或作用。

3.老师伴我成长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解老师伴我成长的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的尊敬老师的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解尊敬老师的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用尊敬老师的行为准则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与尊敬老师相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对尊敬老师的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调尊敬老师的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括尊敬老师的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调尊敬老师在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用尊敬老师的行为准则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于尊敬老师的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）教师指导用书：人教版《八年级政治上册》第二单元第4课《老师伴我成长》教师指导用书，提供了对本节课的详细解读和教学建议，有助于教师更好地把握教学内容和目标。

（2）学生实践活动手册：人教版《八年级政治上册》第二单元第4课《老师伴我成长》学生实践活动手册，包含了多个与尊敬老师相关的实践活动，旨在提高学生的实践能力和综合素质。

（3）教育电影：《老师·好》、《一个好老师》等教育电影，通过生动的故事情节