第18课辛亥革命 教学设计 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第18课辛亥革命教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2019必修中外历史纲要上册的第18课辛亥革命。课程主要内容包括：

1.辛亥革命的背景：清朝的衰落，民众的不满情绪，民族危机的加深等。

2.辛亥革命的过程：武昌起义，各省响应，南京临时政府的成立等。

3.辛亥革命的影响：清朝的灭亡，中华民国的建立，民主思想的发展等。

4.辛亥革命的历史意义：推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：使学生能够理解辛亥革命发生的时空背景，认识到其在中国历史发展中的重要地位。

2.史料实证：通过分析历史资料，使学生能够客观评价辛亥革命的过程及其影响。

3.历史解释：使学生能够从多元视角解释辛亥革命的历史意义，理解其对中国现代化的推动作用。

4.价值判断：培养学生对辛亥革命所体现的民主、共和等价值观的认同，以及分析评价历史事件的能力。

学情分析

本课针对的是高一学生，这个阶段的学生已经开始接触历史学科，对于中国近代史有一定的了解。他们在知识上具备一定的基础，能够理解辛亥革命的历史背景和基本过程。但在能力上，学生可能对于历史事件的深入分析、评价和解释还存在一定的困难。

在素质方面，学生们具备一定的思考和分析问题的能力，但在批判性思维和独立思考方面还有待提高。在行为习惯上，学生们可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响到他们对辛亥革命深层次的理解和把握。

针对这些学情，教学过程中需要注重知识的巩固和能力的提升，鼓励学生独立思考，培养他们的批判性思维。同时，需要通过多种教学方法，提高学生的课堂参与度，激发他们的学习兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为学生提供辛亥革命的基础知识，利用案例研究和讨论法深入分析辛亥革命的过程及其影响，运用项目导向学习法让学生自主探索历史事件的不同视角。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟辛亥革命中的重要人物和场景，以增强学生的历史代入感；开展实验活动，如制作历史时间轴，帮助学生直观理解辛亥革命的发展脉络；设计互动游戏，如历史知识问答，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示历史图片、视频资料，为学生提供丰富的视觉体验，增强课堂教学的生动性；运用网络资源，如在线历史数据库，引导学生进行自主学习和探究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供辛亥革命相关视频资料，要求学生观看并了解革命背景。

-设计预习问题：提出问题，如“辛亥革命爆发的原因是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的问题和笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录关键信息。

-思考预习问题：学生围绕问题展开思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生将思考结果提交至平台，与其他同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，促进信息交流。

-视频资源：通过视频呈现辛亥革命的历史背景，引发学生兴趣。

作用与目的：

-帮助学生了解辛亥革命背景，为新课学习奠定基础。

-培养学生的自主学习和信息获取能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述辛亥革命的故事，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解辛亥革命的过程，引导学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论辛亥革命的影响，让学生发表见解。

-解答疑问：针对学生的疑问，给予及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对辛亥革命的过程和影响进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解辛亥革命的过程。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践和沟通能力。

-合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

-帮助学生深入理解辛亥革命的过程和影响。

-培养学生的实践和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于辛亥革命影响的课后作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐辛亥革命相关书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成