江苏省2024学年高中英语 My father my hero背影公开课教案.docx

江苏省2024学年高中英语Myfathermyhero背影公开课教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省2024学年高中英语Myfathermyhero背影公开课教案

课程基本信息

1.课程名称：高中英语阅读理解

2.教学年级和班级：江苏省2024学年，高一（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生能够运用目标语言描述人物特征、情感和事件发展，提高听说读写的能力。

2.文化意识：通过分析文本中父亲的形象，学生能够了解和欣赏不同文化背景下的家庭关系和亲情表达，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过问题讨论和思考，学生能够发展批判性思维，分析文本中的主题思想和象征意义，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主获取知识的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇与短语：本节课重点掌握与父亲形象相关的词汇和短语，如selfless,devoted,unconditionallove等。

（2）句子结构：学生需熟练运用复合句和复杂句结构来描述父亲的特点和经历。

（3）文本理解：通过阅读和分析，学生应能够理解并概括文章的主旨大意和作者的观点。

（4）文化背景：了解不同文化背景下父亲角色的意义和家庭价值观的差异。

2.教学难点：

（1）抽象词汇的理解与运用：学生对抽象词汇如heroism,selflessness的理解和正确运用。

（2）深层含义的挖掘：学生难以理解文本中象征意义和深层含义，如父亲背影的象征意义。

（3）情感态度的把握：学生可能难以表达对亲情的深刻理解和感受。

（4）批判性思维的培养：学生难以运用批判性思维分析文本中的父亲形象和家庭价值观。

针对以上重点和难点，教师应采取相应的教学策略，如举例、情景模拟、小组讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学方法与策略

1.教学方法：

-互动讨论：通过小组讨论和全班分享，促进学生主动参与，培养合作和批判性思维。

-案例研究：分析课文中的具体案例，帮助学生深入理解父亲形象和家庭价值观。

-情境模拟：通过角色扮演，让学生体验文本中的人物情感，增强情感共鸣。

2.教学活动：

-快速写作：让学生在短时间内表达对父亲的感激之情，锻炼表达能力。

-小组辩论：就课文中的观点进行辩论，提高辩证思维和公共演讲能力。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作等形式表达对父亲的敬意，促进个性化的创造力和表达能力。

3.教学媒体：

-使用多媒体课件：通过图片、音频和视频等多媒体材料，丰富教学手段，增强学习兴趣。

-在线资源：利用网络资源，提供更多关于父亲角色的文化背景信息，拓宽学生视野。

-互动平台：利用电子白板等互动设备，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供课文相关视频和背景资料，让学生提前了解文化背景。

-设计预习问题：提问关于父爱的话题，如“你认为父爱是什么样子？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的视频观看和问题思考情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关文章，了解父爱的文化背景。

-思考预习问题：学生写下对父爱的理解，准备与同学分享。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台和视频资源，促进信息共享和交流。

作用与目的：

-帮助学生提前了解文化背景，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于父爱的感人故事，引发学生情感共鸣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键句子和词汇，如“selfless”和“devoted”。

-组织课堂活动：小组讨论，让学生分享对父爱的理解和感受。

-解答疑问：回答学生关于课文细节的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录重要信息。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的故事和感受。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：小组讨论，培养学生的沟通和合作技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，感受父爱的伟大。

-培养学生的口头表达能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生写一篇关于自己父亲的短文，描述