第19课 法国大革命和拿破仑帝国（教案）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）.docx

第19课法国大革命和拿破仑帝国（教案）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版），第19课“法国大革命和拿破仑帝国”。本章节主要介绍了法国大革命的过程、拿破仑的崛起以及拿破仑帝国的建立和衰落。具体内容包括：

1.法国大革命的爆发：学生将了解到法国大革命的背景、原因以及重要事件，如巴士底狱起义、路易十六的被废黜等。

2.拿破仑的崛起：学生将了解到拿破仑·波拿巴的军事才能和政治手腕，以及他如何通过雾月政变夺取政权。

3.拿破仑帝国的建立和衰落：学生将了解到拿破仑帝国的发展过程，包括他颁布的《民法典》、对外战争和帝国扩张等，以及拿破仑最终的失败和流放。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、公民素养和社会实践能力。具体目标如下：

1.历史学科的核心素养：通过本节课的学习，学生将能够运用历史唯物主义观点分析法国大革命和拿破仑帝国的历史事件，培养时空观念，了解历史发展的脉络。

2.公民素养：通过了解法国大革命和拿破仑帝国的相关史实，学生将能够认识民主、法治、平等、自由等价值观念，培养尊重和理解不同国家和民族的历史文化的态度。

3.社会实践能力：通过本节课的学习，学生将能够运用历史知识解释现实问题，提高历史与现实相结合的能力，培养解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）法国大革命的过程：学生需要掌握法国大革命的起始时间、重要事件、阶段划分以及其对法国历史和世界历史的影响。例如，巴士底狱起义、君主制的废除、国民公会的成立、恐怖手段的使用以及法国大革命对欧洲其他国家的影响等。

（2）拿破仑的崛起和拿破仑帝国的建立：学生需要了解拿破仑通过雾月政变掌权的过程，以及他颁布的《民法典》对法国乃至欧洲法律制度的影响。同时，还需要掌握拿破仑的军事才能、对外战争以及帝国扩张的相关内容。

2.教学难点：

（1）法国大革命中恐怖手段的理解：学生可能难以理解革命过程中恐怖手段的必要性和对社会的负面影响。教师可以通过对比分析、案例讨论等方式，帮助学生理解在特定历史背景下恐怖手段的使用，并引导他们从中汲取历史教训。

（2）拿破仑帝国的评价：学生可能对拿破仑帝国的建立和衰落难以全面把握，难以评价其对法国历史的影响。教师可以引导学生从法典制定、战争征服、帝国统治等方面进行全面分析，理解拿破仑帝国的复杂性。

（3）法国大革命和拿破仑帝国的历史意义：学生可能难以把握这两个历史事件对法国乃至世界历史的影响。教师可以通过对比分析、案例讨论等方式，引导学生了解这两个事件在法律、政治、社会制度等方面的深远影响。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科论坛、在线教学资源库等。

3.信息化资源：历史教学视频、纪录片、图片、音频资料、在线学术论文、教育软件等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、在线互动、课堂提问、小组竞赛等。

5.辅助材料：历史事件时间线、拿破仑法典摘录、相关历史人物传记、法国大革命和拿破仑帝国的地图等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供拿破仑的相关视频资料，要求学生观看并了解拿破仑的崛起背景。

-设计预习问题：提出问题如“拿破仑是如何通过雾月政变掌权的？”鼓励学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频资料，记录下拿破仑崛起的关键信息。

-思考预习问题：学生围绕问题展开思考，尝试自行解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过平台提交，与同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台，促进学生间的预习成果交流。

作用与目的：

-帮助学生初步了解拿破仑的崛起背景，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习的能力，提高他们对历史事件的探究兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述拿破仑雾月政变的故事，激发学生对拿破仑帝国的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解拿破仑宪法的制定背景和主要内容。

-组织课堂活动：分组讨论拿破仑宪法对法国历史的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行详细解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对拿破仑宪法的内容进行深入理解。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享对拿破仑宪法的看法。

-提问与讨论：学生提出疑问，与组内同学展开讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲