2024年初中化学同步（人教版）第2单元 课题1 空气的组成（学生版）.pdfVIP

第2单元课题1空气的组成

课程标准学习目标

1.认识空气是宝贵的自然资源，形成保护和节约

资源的可持续发展意识与社会责任。

1.知道空气是宝贵的自然资源。

2.能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途

2.探究空气中氧气的含量。

的关系；

3.了解空气的组成

3.体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质

4．理解混合物和纯净物的概念。

量具有重要作用。(新增)

4.知道物质可以分为纯净物和混合物。

自主梳理

一、拉瓦锡对空气成分的测定

实验一：汞与氧气反应实验二：氧化汞受热分解

实验原理汞+氧气氧化汞氧化汞汞+氧气

实验步骤将少量汞放在密闭容器里连续加热将汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放

12天在另一个较小的容器里再加强热

实验现象部分银白色的液态汞变成红色粉红色粉末又变成了银白色物质，得到的气体

末，容器里空气的体积约减少了1/5的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积

实验结论空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5

二、测定空气中氧气含量的方法(燃烧法)

1．实验原理：利用红磷在空气中燃烧，将集气瓶内氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色固体，使密闭容器内

压强减小；在大气压作用下，进入集气瓶内水的体积即为减少的氧气的体积。

2．实验装置及实验步骤：

(1)将仪器连接好并检查装置的气密性。

(2)在集气瓶底装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份并做上记号。

(3)用弹簧夹夹紧乳胶管。

(4)在燃烧匙内放入过量的红磷。

(5)点燃红磷迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。

(6)红磷燃烧停止，待集气瓶冷却到室温后，打开弹簧夹。

3．实验现象：

(1)红磷燃烧产生大量白烟并放出热量。

(2)打开弹簧夹后烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的1/5。

4.实验结论：氧气约占空气体积的1/5。反应的符号表达式：P+OPO

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5.实验分析

若实验结果小于1/5，原因可能是：①装置漏气；②红磷量不足；③未冷却到室温就打开止水夹。

若实验结果大于1/5，原因可能是：①止水夹没有夹紧，红磷燃烧时集气瓶内部分气体受热膨胀沿导管逸出；

②燃烧匙伸入集气瓶过慢，使装置内气体受热逸出。

三、空气的组成

空气成分氮气N2氧气O2稀有气体二氧化碳CO2其他气体和杂质

体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%

2．稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。

四、混合物和纯净物

纯净物是由一种物质组成的。如氧气、二氧化碳等

混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质。如：空气、河水、食盐水、稀有气体等。混合物中各

种成分保持着它们各自的性质，相互间不反应。

预习检测

1.最早测定空气成分的是法国的化学家拉瓦锡,通过实验，他得出了空气是由氮气和氧气组成，其中氧气约

占空气总体积的1/5。

2.空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气

体和杂质占0.03%。澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中有少量的二氧化碳；盛有冰水的

杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有水蒸气。

3.空气中氧气(O)含量的测定：2

装置要求：气密性良好，红磷要过量_完全消耗掉集气瓶中的氧气。

现象：打开弹簧夹前：产生大量白烟_；

打开弹簧夹后