10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：五年级（下册）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：本节课将重点讲解“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”这一主题，通过分析历史事件和人物，使学生了解抗日战争和人民解放战争的背景、过程和结果，培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。

教学过程：

1.导入：通过播放相关视频或图片，引导学生回顾抗日战争和人民解放战争的背景，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍抗日战争和人民解放战争的重要事件和人物，让学生了解战争的艰苦过程和伟大胜利。

3.案例分析：分析具体的历史事件，让学生深刻理解战争的残酷和胜利的来之不易。

4.小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此的学习心得和感悟，培养学生的合作能力和表达能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调抗日战争和人民解放战争的重要性，引导学生珍视和平、热爱祖国。

6.课后作业：布置相关的课后作业，巩固学生对本节课内容的理解和记忆。

教学资源：视频、图片、历史资料等。

教学评价：通过课堂参与度、小组讨论和课后作业等方面，评价学生对本节课内容的理解和掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的爱国主义情感、法治观念和社会责任感。通过分析抗日战争和人民解放战争的历史事件和人物，使学生深刻理解战争的残酷和胜利的来之不易，激发学生珍视和平、热爱祖国的情感。同时，通过小组讨论和案例分析，培养学生的合作能力、表达能力和批判性思维，提升学生的法治观念和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经了解了抗日战争和人民解放战争的历史背景，对我国历史上的这段重要时期有初步的认识。同时，学生应具备一定的历史分析能力，能够从多个角度审视历史事件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对历史故事和人物较为感兴趣，因此，在教学过程中，可以通过讲述生动的历史故事和分析具体的人物形象来激发学生的学习兴趣。学生在分析历史问题时，往往能够从道德、法治等角度进行思考，具备一定的历史批判性思维。在学习风格上，学生喜欢互动和参与，因此应充分利用小组讨论、案例分析等教学方法，提高学生的课堂参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对某些历史事件和人物的理解不够深入，难以充分认识到抗日战争和人民解放战争的胜利对我国的重要性。此外，学生可能在分析历史问题时，难以把握住关键点，对问题的认识和分析不够全面。因此，教师在教学过程中应注重引导，通过生动讲解、案例分析和小组讨论等方式，帮助学生深入理解历史，克服困难，提高历史分析能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授抗日战争和人民解放战争的历史知识；讨论法用于激发学生对历史问题的思考和讨论；案例研究法用于深入分析历史事件和人物；项目导向学习法用于培养学生的合作能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行角色扮演，让学生扮演历史人物，亲身体验历史事件，增强学生的学习兴趣和参与度。同时，设计实验和游戏等教学活动，以激发学生的学习兴趣和互动。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、历史视频和图片等教学媒体。多媒体课件用于展示历史知识和事件；历史视频和图片用于生动形象地展示历史场景，增强学生的学习兴趣和直观感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道抗日战争和人民解放战争是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于抗日战争和人民解放战争的图片或视频片段，让学生初步感受那段历史的魅力或特点。

简短介绍抗日战争和人民解放战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抗日战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争的基本概念、背景和过程。

过程：

讲解抗日战争的定义，包括其背景和主要过程。

详细介绍抗日战争的背景、重要战役和意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人民解放战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人民解放战争的基本概念、背景和过程。

过程：

讲解人民解放战争的定义，包括其背景和主要过程。

详细介绍人民解放战争的背景、重要战役和意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

4.抗日战争和人民解放战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗