0723S03042-法学入门讲座-理论课程大纲-刘茜.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《法学入门讲座》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0723S03042

开课单位

法学院

课程名称

法学入门讲座

IntroductiontoLawLectures

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

0.5

课程学时

17

课程类别

专业拓展课程

先修课程

《法理学》《中国法律史》

适用专业（类）

法学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《法学入门讲座》课程是本专业的一门重要选修课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握法学基础知识和基本原理，初步了解法学基本概念，学习法律常识、形成法学规范性思维，通过课堂讲授和互动式教学逐步培养学生的基本法律素养，为《民法》《刑法》《行政法》等后续课程奠定必要的理论基础。

（二）教学目标

本课程以法律常识传授和法学思维培养为主要内容，按照国际视野与本土问题相结合原则，通过教师讲座、师生互动等形式，培养法学专业学生基本法律思维、帮助学生建立法学基本意识。通过本课程，使学生初步了解法学的基本理念，为学生今后学习各种部门法课程提供先导性帮助。

课程目标1：帮助学生掌握法学基础常识与概念；

课程目标2：帮助学生了解法律运行的基本规律；

课程目标3：培养学生对于法律的信仰信念。

课程目标4：培养个人独立思考、实操能力和团队合作能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：初步了解法律的基本概念与基础常识

课程目标1

60%

1-2：培养学生对于法律的信仰与信念

课程目标2

20%

2-1：培养学生的基础法律人的素质

课程目标3

10%

2-2：帮助学生建立基本的法律伦理素养

课程目标4

10%

四、教学方式与方法

本课程为无先导课程，以教师讲授为主要授课模式，可以兼采启发式、讨论式、辩论式等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生既能独立思考，又能团队合作，强化法律思维的训练。因材施教，激发学生的智力和潜能，调动学生的主动性和积极性。

在教学方法上，应发挥好课堂教学主渠道的作用，教学手段应服务于教学目的，提倡有效利用网络资源，扩大教学信息量，提高教学质量和效益，培养学生分析问题和解决问题的能力。特别是应充分利用学徒教学与启发式教学激发学生潜力，在实现路径上依靠学生个人独立分析和小组讨论学习相结合，鼓励学生，自行提出问题、分析问题，解决问题，以获得最有效率的学习，激发学生的求知欲。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

法律的基本概念与基础常识。

（二）教学难点

帮助学生建立基本的法律伦理素养。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章刑法入门

刑法基本概念和理论

3

讲授

课程目标1

课程目标2

2

第2章民法入门

民法基本概念和理论

3

讲授

课程目标1

课程目标2

3

第3章行政法与行政诉讼法入门

行政法与行政诉讼法基本概念和理论

3

讲授

课程目标1

课程目标2

4

第4章民事诉讼法入门

民事诉讼法基本概念和理论

3

讲授

课程目标1

课程目标2

5

第5章刑事诉讼法入门

刑事诉讼法基本概念和理论

3

讲授

课程目标1

课程目标2

6

第6章法理学入门

法理学基本概念和理论

2

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

17

七、实验内容、基本要求与学时分配（如有实验，则需再按以下格式继续填写）

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标1

2

验证性

课程目标2

3

设计性

课程目标3

4

探究性

课程目标1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤

10%

考勤情况，课堂表现、学习态度等

课程目标1

作业

10%

文书写作规范、应用练习准确

课程目标2

课程目标3

课程目标4

表现

10%

课堂发言、讨论活动表现，课堂个别提问

课程目标2

课程目标3

课程目标4

期末

考核

70%

学生对法律的感想与认识

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

九、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

十、教材与教学参考书

（一）教材

无

（二）教学参考书

1.贝卡利亚：《犯罪与刑罚》，