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潍坊高新区小学语文单元备课设计

学校_东方学校__年级__四__主备人___岳嘉欣___审核人备课时间2020.01

单元第八单元主题奇妙的童话

一、单元内容

（一）课文

统编版语文四年级下册第八单元以“奇妙的童话”为专题，编排精读课文《宝葫芦

的秘密》《巨人的花园》两篇以及一篇略读课文《海的女儿》。

本组课文都是关于童话的，《宝葫芦的秘密》中，宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦

之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、

要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个

宝葫芦，为自己排忧解6难，解决生活中的难题；《巨人的花园》讲的是一个巨人看到

孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。

从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在

这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。

当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨

人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们

中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才

是真正的快乐。《海的女儿》通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的

苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。这是一个凄美的爱情故事。这三篇课文分别

讲述了三个不同的童话故事，体现了童话的奇妙和人物的美好品质。

内容（二）习作

本单元的习作内容是“故事新编”，题目自拟。选择故事《龟兔赛跑》或者是另选

分析一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。是对本

单元一位神话或者童话里的人物，展开想象，写一个故事，是对本单元感受童话的奇妙、

体会人物真善美的形象以及按自己的想法创编故事的综合性运用。

（三）语文园地

语文园地包括交流平台、词句段运用、书写提示和日积月累。

交流平台是讨论交流童话故事的奇思妙想和内涵。包括想象神奇、故事中有趣的情

节。读童话不但有趣，还能激发幻想，阅读时尽量大胆地去想象。

词句段运用包括两个题目，一是读句子，说说加点词语的不同之处，二是照着给出

的描写冬天的句子写一写其他季节。是对本单元新编故事这一语文要素的强化运用，鼓

励进行创造。

日积月累是的内容是四句与学习有关的诗句，诗句中体现了古代人赞颂的美好品质，

与本单元体会人物的真善美相契合。

二、学习内容

（一）识字与写字

一类字“介、绍、妖、矩、乖、烫、溜、丫、福、舔、葵、瘦、罢、荫、溢、允、

砌、禁、牌、啸、喧、损、增、添、酷、颊、拆”26个

二类字“妖、矩、乖、撵、丫、拽、冲、瘦、允、砌、啸、缕、凋、覆、叱、颊”

15个

多音字1个，冲（）

chōng、chòng

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