《立在地球边上放号》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

字面意思是在地球边上吹响号角;郭沫若这位了不起的大文人，头衔众多，如文学家，史学家，诗人，戏剧家，考古学家，社会活动家。在中国现代文学史上，公认的大家排名是鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺。郭沫若位列第二，排名仅次于鲁迅之后。像郭沫若这种在多个领域有突出贡献的大咖，在中国现代史上并不多见，今天我们就走近郭沫若，走进他的新诗——《立在地球边上放号》。;;1、了解郭沫若的生平及其创作。

2、品味诗歌的语言，把握诗歌的内容，领悟诗歌的象征意义。

3、认识“五四”时期自我意识的觉醒，以及追求个性解放的社会思潮。

;郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人，现代文学家、历史学家、诗人。1906年入新式学堂，其间，他多次参加反帝反封建的爱国运动。1919年，五四运动爆发，他在日本发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅槃》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗篇。1914年赴日本留学，就读医学专业。后接受美国诗人惠特曼等人的思想，决心弃医从文。1921年，出版第一本新诗集《女神》，书中洋溢着强烈的浪漫主义气息。《女神》是中国新诗的奠基之作，郭沫若也因而成为中国新诗的重要奠基人之一。同年，又与成仿吾、郁达夫等人一同创立创造社，是新文化运动的重要旗手。

主要作品有诗歌《天狗》《凤凰涅槃》《太阳礼赞》《炉中煤》《静夜》《天上的街市》等，戏剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》《王昭君》《孔雀胆》《蔡文姬》。;认识新诗;《女神》收录了郭沫若1919年到1921年之间的主要诗作，连同序诗共57篇，多为诗人留学日本时所作。《女神》是开一代诗风的新诗集，成为我国新诗的奠基之作：

(1)思想内容上：《女神》体现了“五四”时代精神。它的反抗精神、爱国精神、进取精神，最强烈地体现了“五四”精神。

(2)艺术表现上：《女神》开拓和形成了浪漫主义新诗流派，它强烈的感情、唯美的艺术形象等对当时和后来的浪漫主义诗人产生了重要影响。

(3)诗歌形式上：《女神》是自由体诗的一个高峰，为诗歌的革新和创造树立了榜样。它完全冲破了旧诗格律的束缚。??节、诗行长短无定，韵律无固定格式。;这是郭沫若写于1919年间的一首诗。彼时，他因受五四运动和十月革命的冲击，决定从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀，产生了诗情，于是想出这样一个大气的题目：立在地球边上放号！

五四带来了新的文化，其中之一就是“白话文运动”。1921年鲁迅《阿Q正传》和郭沫若诗集《女神》的出版，为白话文学奠定了坚实的基础，同样的，郭沫若还为五四白话新诗运动确立了成功地位。

作为一场轰轰烈烈的思想革命，新文化运动的主要内容就是对“四提倡，四反对”而进行的具体实践活动。前期其实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。后期则由先进的知识分子极力宣传马克思主义为主题。;;立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云/正在空中/怒涌，

啊啊！好幅/壮丽的北冰洋的/晴景哟！

无限的太平洋/提起他全身的力量/来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的/滚滚的/洪涛哟！

啊啊！不断的/毁坏，不断的/创造，不断的/努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的/绘画，力的/舞蹈，力的/音乐，力的/诗歌，力的/律吕哟！;简述本文的主要内容;全诗共七节

（1）前三节，描绘了一幅海涛汹涌、海天之上、自云怒涌的宏伟而壮丽的画面。

（2）第四节，过渡，由景入情，进一步突出了海涛汹涌的壮丽景象，又引发了诗人的主观感受。

（3）第五至第七节，对力的高度赞美。;;白云、北冰洋、太平洋、洪涛;;怎样理解诗中的“力”？;啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！;如何理解诗歌中诗人对“力”的赞美？;诗中的“力”不仅是自然之力，更是时代之力，是摧毁一切落后、黑暗，共同创造理想光明的新世界的力量。

“我”身上所具有的就是那个“狂飙突进”时代里勇于进取、积极创造的奋发昂扬的精神，热烈向往、执着追求，摧毁旧事物的勇气。;郭沫若借助“白云、北冰洋的晴景、滚滚洪涛”这些形象表达自己的思想感情：“我”消灭旧事物，创造新世界；“我”自我独立，自我解放，自我新生。应和着时代精神，郭沫若挣脱“格律诗”的束缚，开创了自由诗体的新诗。前边思考题“这首诗美吗？”（美），“像不像诗？”（像），这正是郭沫若汪洋恣肆时代情感的自由宣泄。;这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声在欢呼怒涌的白云、壮丽的北冰洋的晴景，欢呼要把地球推倒的太平洋，欢呼来自各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又