八年级英语上册 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 8 E-mail Helps教案 （新版）冀教版.docx

八年级英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps教案（新版）冀教版

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教学内容

本节课为冀教版八年级英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps。本节课主要内容为阅读理解，通过一封电子邮件了解不同学生喜欢的科目以及原因。课程目标让学生能够理解并运用关键词汇描述学科特点，能够通过阅读获取信息并表达个人喜好。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读电子邮件，学生将提高他们的语言能力，能够运用关键词汇描述学科特点。同时，学生将增强文化意识，了解不同学生喜欢的科目以及原因，提升他们的思维品质。此外，学生将通过阅读获取信息并表达个人喜好，培养他们的学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了冀教版英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubject的基本内容，包括学科名称和一些描述学科特点的词汇。此外，学生已经具备一定的阅读理解能力，能够通过阅读获取信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们对于描述个人喜好和表达自己观点的话题通常比较感兴趣。在学习能力方面，大部分学生能够独立完成阅读理解任务，并能够运用关键词汇进行简单的口语表达。在学习风格上，学生们喜欢互动和参与性的学习方式，希望能够通过讨论和实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读理解方面，部分学生可能会遇到理解长句子和复杂词汇的困难。另外，一些学生可能在表达个人喜好和理由时缺乏自信，不敢开口说英语。此外，对于电子邮件这种文本形式，学生可能不太熟悉，需要教师给予一定的指导。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用任务型教学法，通过让学生参与真实的语言运用任务来促进他们的语言学习。同时，交际式教学法也将被运用，鼓励学生进行互动交流，提高他们的口语表达能力和交际能力。

2.教学活动：a.学生将分组阅读电子邮件，并讨论各自喜欢的科目以及原因。b.学生进行角色扮演，模拟写一封电子邮件表达自己对某个科目的喜爱。c.学生展示自己的电子邮件作品，并互相评价。

3.教学媒体：本节课将使用多媒体课件和电子邮件示例来辅助教学。课件将展示关键词汇和重点句型，帮助学生理解和运用。电子邮件示例将用于指导学生阅读和写作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本内容和主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题和内容，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简短的故事或案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的主要内容，包括阅读和理解电子邮件的技巧。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读和写作电子邮件的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读和写作电子邮件的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的主要内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读和写作电子邮件的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解本节课的主要内容，掌握阅读和写作电子邮件的技能。通过实践活动