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第10课
经济重心的南移;本课主要讲述自唐朝晚期至两宋时期南方经济的发展及其对中国古代经济重心南移的影响,内涵三方面的教学内容:第一,南方农业的发展,包括南方农业发展的条件、农作物品种的增加和农业产量的提高。第二,南方手工业的兴旺,主要叙述了宋代南方手工业的发展,包括丝织业水平的提高、棉织业的兴起、制瓷业的成就和造船业的发展。第三,南方商业的繁荣,主要叙述了商业都市的发展、海外贸易的进步及其重要地位、古代货币制度的发展。在叙述南方经济发展的基础上,教材最后点出了其对古代经济重心转移的影响:经济重心南移到南宋时期完成。
;说教学目标;说教学目标;在这一时期商业经济在南方经济发展中扮演着极为重要的角色,有很重要的地位。因此本课教学重点确定为南方商业的繁荣。
本课的教学难点是南方经济发展的原因。初一学生由于情绪不稳定、注意力集中欠佳、对历史史实的理解、分析、归纳和概括能力较薄弱,如何运用适宜的教学方法和教学手段,极大的调动学生的学习兴趣和热情,对这一时期南方经济发展的原因的分析显然是本节课的难点突破点。
;说教法
;1、注重课前预习
2、大胆质疑,训练思维
3、团结合作,产生“共生效应”
4、善于辩论,探索创新
5、拓展知识,构建结构,提升认知能力和水平
;一、农业的发展;孩儿枕;三、商业的发展;;讨论:;中国的经济重心南移是一个漫长的历史过程,一般认为经历了四个阶段。
第一阶段是从上古到西晋末年,是北方强盛时代,我国的经济文化重心在黄河中下游流域。从东汉末年的社会大动乱到东晋政权南渡,有一次大规模的持续的人口南迁运动,为第二阶段南方经济的迅速发展带来了劳动力资源和先进的技术因素。
第二阶段是从东晋南渡至唐安史之乱,主要特点是南方综合实力上升,无论在政治、经济、文化等方面,南北均各自形成中心,但尽管号称平衡发展,毕竟北方还是占有明显优势。;第三阶段是唐代中期至北宋末年靖康
之变,出现了北方人口第二次大规模南迁
的运动,到北宋时期,??方经济已显出超
过北方的强劲势头,南北均势开始打破,
形成南方超越北方的局面。
第四阶段是从靖康之变至绍兴和议期间,北方人民第三次大规模持续的南迁,在给南方带来人口压力的同时,也为南方经济的开发和进步带来了条件和机遇,经济重心南移完成。
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本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。
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