中职美术教学中游戏教学法的运用.docx

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中职美术教学中游戏教学法的运用

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关键词：中职美术教学；游戏教学法；运用

近年来，随着教育教学改革的逐渐深入，越来越多的教学方法开展应用到中职美术教学中。在一定程度上提高了美术教学的效率，促进了学生的良好发展。其中，游戏教学法深受广大师生的喜欢。游戏教学法主要以通过游戏的形式，激发学生学习的兴趣，引导学生积极主动参与到美术学习中，从而保证美术教学的效果。在中职美术教学实践中应用游戏教学法，可以有效激发学生学习美术知识的热情，使学生学习的积极性得到提升，有效培养学生的审美能力和想象能力，促进学生的全面发展。

1游戏教学在中职美术教育中运用的重要性和必要性

1.1游戏教学在中职美术教育中运用的重要性目前中职美术教育的内容不仅注重美术技巧教学，其也突出学生美术兴趣与能力的培养，要求学生具有欣赏美术作品的基本知识与能力。从教学内容里面来说，游戏教育可以很好地运用于中职美术教育之中。中职美术教育是让学生在美术欣赏中发现美，在生活中也能发现生活中的美，树立正确的人生观与价值观，热爱生活，而并非简单的培养专业的美术人才。所以在教材的选取中，更倾向于学科知识和技能。要将学科知识和技能很好的交给学生，教师的教学方法就变得尤为重要，就要求教师运用创新的教学方法来进行教学，而游戏教学法就能很好地解决这一问题。

1.2游戏教学在中职美术教育中运用的必要性从现状看来，普遍的学生对学习都没有很高的学习积极性，更不会主动地去学习，甚至有的同学从心理上就不愿意学习，不想学习，甚至出现逃课现象。所以，教师更应该转变教学模式，改变教学方法，激发学生的学习兴趣，预防厌学现象的发生，让学生积极的参与学习，而游戏教学法就能够很好地解决这一问题。教师在教学中采用游戏教学法，将学习内容融合与游戏中，可以激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中自然而然的学习。

2游戏教学的原则性分析

2.1始终坚持趣味性的原则游戏之所以能够吸引人们的注意，其中一个最重要的原因就是游戏本身的趣味性。因而在应用游戏教学时，尽量利用游戏自身的趣味性来激发学生的学习积极性。正常情况，中职生基本上都是中考失利的学生，这些学生是缺乏学习兴趣的，学习态度也不够端正，在学习的过程中没有养成良好的学习习惯，因而针对中职生的生理特征，教师可以利用趣味性的游戏来吸引学生的眼球，进而促进课堂教学效率的提升。

2.2始终坚持目标性的原则利用游戏教学需要坚持一定的目标性，即教学的目的是提高学生的学习兴趣进而促进教学效率的提升。因而，美术教师需要根据具体的教学内容科学合理的进行游戏教学。游戏教学只是作为一种教学的辅助手段在课堂教学中不能占据主体地位。

3.游戏教学法在中职美术教学中的具体应用方式

3.1激发学生兴趣，合理设置游戏教学在学生的学习过程中，兴趣可以算得上是学生的第二个引导者，中职美术教育如果要提升学生美术学校的效率，首先最为重要的一点就是要强化学生对美术的兴趣，因此这就能很好的体现出游戏教学应用到中职美术教育的意义。中职美术教师可以利用游戏教学引起学生的兴趣，让学生积极主动地投入到美术的学习中，学会主动观察，从美术学习中得到自身素养的提升，从而增强学生的学习能力，最终实现课堂效率的有效提升。比如，教师在讲解静物绘画时，可以充分利用学生日常生活中游戏的道具，如溜溜球、魔方等，并将这些道具带入到课堂中。教师在进行教学前，可以以游戏的方式让学生先玩一下这些玩具，但教师应告知学生不能只是为了游戏，应学会观察，观察玩具的各种特征，如光影变化、质感、色泽等，之后再让学生自己动手将自己喜欢的玩具描绘出来。此外，学生描绘的过程中，教师还要发挥引导人的作用，当学生绘画的作品比较好的时候，教师应适当鼓励学生，激发其绘画的热情；当学生画的有什么地方不对或绘画方法不当时，教师应及时指出，并用温和的口吻提出学生的不足，让这些学生体会游戏在美术学习的意义。

3.2利用游戏教学法培养学生的想象力采用游戏教学法的目的是寓教于乐，提高教学效率，以促进学生综合能力的发展，因此，美术教师应该合理利用游戏教学法，在传授美术知识的同时，注意培养学生的审美能力、想象能力和创造能力，以促进学生的全面发展。例如，在《剪影》教学中，美术教师可以根据教学内容，选择合适的教学时间，让学生做手影游戏，发散学生的思维，来培养学生的想象能力和创造能力。

3.3利用游戏教学法培养学生合作意识在中职美术教学过程中应用游戏教学法，教师应该注重利用游戏教学法来培养学生的合作意识，使学生的美术综合能力得到有效提升。教师可以设计一些集体参与的游戏，让学生在游戏中相互配合，这样可以更加有效地完成美术任务。例如，在学习《色彩搭配》相关知识的时候，教师可以利用“找朋友”的游戏方式来开展教学活动，让学生集体参与到合作学习中，充分保证美术教学的有效性。在集体游戏模式下，学