第五课 应对自然灾害 第1课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

第五课应对自然灾害第1课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课是部编版道德与法治六年级下册的第五课“应对自然灾害”，本课时为该课的第一课时。本课教材内容主要包括自然灾害的类型、特点以及如何正确应对各种自然灾害。通过本课的学习，使学生了解自然灾害的客观存在，认识自然灾害对人类社会的影响，培养学生应对自然灾害的基本能力和自我保护意识，提高学生的道德素养和法治意识。

核心素养目标

本课旨在培养学生的道德与法治素养，通过学习自然灾害的类型、特点以及应对方法，提升学生的自我保护意识和能力。具体目标如下：

1.增强学生对自然灾害的认识，理解自然灾害的客观存在及其对人类社会的影响。

2.培养学生应对自然灾害的基本能力，学会在自然灾害发生时保护自己和他人的安全。

3.提高学生的道德素养，培养学生在面对自然灾害时展现出关爱他人、团结协作的精神。

4.增强学生的法治意识，了解政府在应对自然灾害中的职责和作用，以及公民在灾后重建中的权利和义务。

学情分析

本课的对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的自然灾害知识，对于一些常见的自然灾害如地震、洪水等有基本的了解。在学习能力上，学生们能够通过文本资料和实践活动去了解和掌握应对自然灾害的方法。在素质方面，学生们具有强烈的同情心，愿意在他人遇到困难时伸出援手，具备一定的团队协作能力。

然而，在行为习惯方面，部分学生可能存在依赖心理，遇到问题时倾向于求助他人，而不是自己解决。这对课程学习的影响是，在教学过程中需要教师引导学生发挥主观能动性，培养他们独立解决问题的能力。此外，学生们在灾害发生时的恐慌情绪也可能影响他们的判断和应对能力，因此，教学中需要教师给予适当的心理辅导，帮助他们建立正确的应对态度。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解自然灾害的类型、特点以及应对方法。

（2）案例分析法：通过分析典型自然灾害案例，让学生学会正确应对自然灾害。

（3）小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生在团队中发表观点、倾听他人意见的能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等资料，直观展示自然灾害现象，增强学生对知识的理解。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）网络资源：引入相关网络资源，拓宽学生的知识视野，丰富学习内容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段关于自然灾害的新闻报道，让学生直观地感受到自然灾害给人类社会带来的危害。随后，教师提出问题：“你们听说过哪些自然灾害？它们给我们的生活带来了哪些影响？”鼓励学生积极发言，引发学生对自然灾害的思考。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，介绍自然灾害的类型、特点以及应对方法。在此过程中，教师结合具体案例进行分析，如地震、洪水等，让学生深入了解各种自然灾害的应对策略。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，探讨在自然灾害发生时如何保护自己和他人的安全。教师引导学生发表观点，倾听他人意见，培养学生的团队协作能力和表达能力。同时，教师对学生进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于自然灾害应对的练习题，要求学生在规定时间内完成。题目内容涵盖本节课的主要知识点。完成后，教师选取部分学生的答案进行点评，指出其中的优点和不足，帮助学生巩固知识。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调学生在应对自然灾害时要注意保护自己的安全，关爱他人。同时，教师鼓励学生在日常生活中关注自然灾害的防范，提高自我保护意识。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道关于自然灾害应对的课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇短文，分享自己在家庭、学校和社会中应对自然灾害的经验和做法。

总时长：45分钟

教学创新：在师生互动环节，教师组织学生进行角色扮演，模拟自然灾害发生时的情景，让学生亲身体验并学会应对方法。此外，教师还邀请相关部门的专业人员为学生讲解自然灾害防范知识，提高学生的实际操作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）自然灾害防范手册：介绍各类自然灾害的防范措施，以及如何在灾害发生时进行自救和互救。

（2）自然灾害纪录片：播放有关自然灾害的纪录片，让学生更加直观地了解自然灾害的严重性和应对方法。

（3）自然灾害案例分析：提供一系列真实的自然灾害案例，让学生通过分析案例，提高应对自然灾害的能力。

（4）自然灾害防护技能培训视频：邀请专业人士录制一系列关于自然灾害防护技能的视频，让学生在家中也能学习到实用的防护技能。

2.拓展建议

（1）组织学生进行自然灾害逃生演练，提高学生的实际操作