0423S07014-旅游资源学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《旅游资源学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0423S07014

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）旅游资源学

（英文）ScienceofTourismResource

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

旅游管理

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《旅游资源学》课程是本专业（类）的一门专业发展课程（专业拓展课），研究旅游资源合理开发利用，旅游业合理配置的一门集理论性、应用性、综合性于一体的新兴学科。通过本课程的教学，能够让学生能正确认识和理解各类旅游资源的特征、成因、发展和演替以及旅游价值。掌握旅游资源的概念、特点、调查与评价的内容和方法，旅游资源开发的模式、程序，理念等。为学生今后从事旅游管理、研究以及规划开发工作打下理论基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生了解什么是旅游资源、基本特征、分类、以及各种旅游资源的开发、利用和保护原理和方法，加深对资源的认识，并使学生初步掌握旅游资源及其规划与开发的的常识与动手能力。

课程目标1：能够了解什么是旅游资源，旅游资源的分类。

课程目标2：各类旅游资源的开发、利用和保护原理和方法。

课程目标3：学会旅游资源开发的常识并具备一定的分析和动手能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：熟练掌握旅游管理专业基础理论知识与研究方法

课程目标1

40%

1-3：了解旅游管理领域国内外的必威体育精装版发展状况

课程目标2

20%

2-1：具有将所学专业知识应用于旅游管理实践的基本技能

课程目标3

20%

3-5：拥有良好的专业素养、团队协作精神、时代意识和国际视野，具备职业认同感、职业责任感和职业素养

课程目标3

20%

四、教学方式与方法

本课程主要采用课堂讲授的方式，部分内容适当辅以课堂讨论、实地考察和案例分析，使学生具备现代开发管理的理念。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程的重点在于让学生认识各种旅游资源的形成与发展规律及其旅游价值，目前各种旅游资源的开发模式，旅游资源调查、评价、开发的内容、程序与方法等。

（二）教学难点

培养学生树立正确的旅游资源发展观与开发观，根据社会经济条件以及旅游需求的发展变化，拓展旅游资源的内涵，创新开发模式与理念。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论旅游资源概述

了解旅游资源产生的背景，了解旅游资源概念的发展。

4

讲授

课程目标1

2

第1章地文景观旅游资源

掌握此类旅游资源的亚类及基本分类的定义和特点。

4

讲授

课程目标2

3

第2章水域风光旅游资源

掌握此类旅游资源的亚类及基本分类的定义和特点。

2

讲授

课程目标2

4

第3章生物景观旅游资源

掌握此类旅游资源的亚类及基本分类的定义和特点

2

讲授

课程目标2

5

第4章天象与气候景观旅游资源

掌握此类旅游资源的亚类及基本分类的定义和特点

2

讲授

课程目标2

6

第5章遗址遗迹类旅游资源

掌握此类旅游资源的亚类及基本分类的定义和特点

2

讲授

课程目标2

7

第6章建筑与设施类旅游资源

掌握此类旅游资源的亚类及基本分类的定义和特点

2

讲授

课程目标2

8

第7章旅游商品类旅游资源

掌握此类旅游资源的亚类及基本分类的定义和特点

2

讲授

课程目标2

9

第8章人文活动类旅游资源

掌握此类旅游资源的亚类及基本分类的定义和特点

2

讲授

课程目标2

10

第9章旅游资源调查与评价

掌握旅游资源调查的原则、内容和方法；了解旅游资源普查的目的、意义、普查程序；掌握旅游资源评价内容、方法以及旅游资源评价因子体系。

4

讲授

课程目标3

11

第10章旅游资源开发的理论与方法

掌握旅游资源开发的基本概念、基本原则，掌握各类旅游资源的开发主题及可发展的旅游活动。

4

讲授

课程目标3

12

第11章旅游资源的保护与管理

掌握旅游资源保护的必要性及保护措施，以及实现环境保护、社会文化保护的方法及对策，了解旅游资源管理的措施。

4

讲授

课程目标3

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

2

3

4

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试√考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试√课程论文

?课程报告?其它：