统编版五年级语文上册《语文园地二》精品课件.pptx

第二单元-语文园地;本单元是阅读策略单元，学习提高阅读速度的方法。通过四篇课文的学习，相信同学们一定掌握了不少快速阅读课文的方法，大家一起来梳理总结一下吧！;;;结合课文谈阅读方法;;;;在你平时的阅读体验中，你还有哪些独特的快速阅读的体验和方法呢？;我读书的时候会重点关注每个自然段的中心句，抓住了中心句就能大致知道该段主要讲了什么。;掌握方法不等于能够提高阅读速度，同学们要在今后的课内外阅读中有意识地运用这些方法，才能不断提高阅读的速度。

还有，默读一般读物每分钟不少于300字哦！;读下面的语句，写出主要意思。;只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

（）;喷气式飞机的飞行速度比声速快得多。;蔺相如让人带和氏璧回了赵国。;;读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。;;这两个成语与所描述的具体情景有什么关系呢？;第二个例句写杨靖宇在手腕、腹部受伤的情况下，仍然拼命抗击敌人，这与“奋不顾身”表达的意思吻合。;;;日积月累;不饱食以终日，不弃功于寸阴。;盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。;莫等闲，白了少年头，空悲切。;多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。;这四个句子都是关于珍惜时间的名句。告诫我们要好好珍惜当下的大好时光，努力学习，奋发上进。同学们，让我们在平时的学习和生活中学会合理利用时间，让有限的生命发挥无限的价值。;;拓展积累;三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——［唐］颜真卿《劝学》;;平时阅读时有没有关注自己的阅读速度？提高阅读速度有什么好处？今天，我们一起进入本单元的语文园地，去里面寻找答案吧！;交流平台;为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。;带着问题读也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。;读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。;俗话说：“孰能生巧。”让我们不断练习，努力能做到眼睛看得快，脑子想得快。;快速阅读的作用;练一练;;词句段运用;只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍！（）;在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ）;及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。;我会做;大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。;杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。;妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会说：“你作业做完了吗？”一会说：“错改正了吗？”一会又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……”;忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。;小练笔;日积月累;解释词语;不饱食以终日，不弃功于寸阴。

—葛洪;盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

—陶渊明;莫等闲，白了少年头，空悲切。—岳飞;多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 —毛泽东;拓展延伸