3.1 细胞膜的结构和功能第二课时教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.1细胞膜的结构和功能第二课时教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是细胞膜的结构和功能。这部分内容位于2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1的第三章第一节。教学内容包括细胞膜的组成、结构特点以及功能特性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了细胞的基本结构，对细胞的概念有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解细胞膜的结构和功能，巩固和扩展学生已有的知识。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.细胞膜的组成：蛋白质、脂质和糖类等分子在细胞膜中的分布和作用。

2.细胞膜的结构特点：流动性、选择性通透性等。

3.细胞膜的功能特性：细胞膜对物质的运输、信号传递、细胞识别等生物学过程的作用。

4.细胞膜的功能实例：细胞膜在细胞摄取营养、排泄废物、细胞间通讯等方面的具体应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和生物伦理等方面的核心素养。通过学习细胞膜的结构和功能，学生将能够：

1.建立正确的生命观念，理解细胞膜作为细胞边界的重要性和功能特点。

2.发展科学思维，通过分析细胞膜的组成和结构，培养学生的逻辑推理和批判性思维能力。

3.提高科学探究能力，通过实验和观察，学生将能够验证细胞膜的选择性通透性等功能特性。

4.培养生物伦理意识，使学生认识到细胞膜功能研究的伦理和道德问题，并能够进行合理的判断和决策。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了细胞的基本概念、细胞器的结构和功能以及细胞的代谢过程。他们对于细胞结构有一定的了解，并能够运用所学的知识解释一些生物学现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于生物学科的兴趣普遍较高，他们对于探索生命现象和生物学问题充满好奇心。在学习能力方面，学生们的观察力、思维能力和动手实验能力较强。在学习风格上，学生们更倾向于通过实践和实验来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了细胞膜的结构和功能之后，学生们可能会对细胞膜的复杂结构和功能的理解感到困惑。他们可能难以理解细胞膜的选择性通透性以及其在细胞生理过程中的重要作用。此外，学生们可能对于细胞膜的实验方法和技巧感到挑战，需要教师进行详细的指导和解答。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有生物人教版（2019）必修1的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备细胞膜结构示意图、细胞膜功能流程图等图片和图表，以及相关视频资源，以帮助学生更直观地理解细胞膜的结构和功能。

3.实验器材：准备显微镜、细胞膜模型等实验器材，以便进行细胞膜结构观察和功能验证的实验。同时，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，设置适当的展示区，用于展示学生作品和实验结果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞膜的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞膜是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于细胞膜的图片或视频片段，让学生初步感受细胞膜的魅力或特点。

简短介绍细胞膜的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞膜基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞膜的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞膜的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍细胞膜的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞膜案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞膜的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞膜案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞膜的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞膜解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞膜相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞膜的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞膜的重要