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2024年江西省语文高二上学期自测试卷与参考答案

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

在古代，人们把“孝”视为一种美德，认为孝是做人的根本。在《孝经》中，孝被解释为“善事父母者”，即尽心尽力地侍奉父母。而孝道的实践，不仅仅是物质上的供养，更重要的是精神上的关怀和尊重。

在中国的传统文化中，孝道被赋予了丰富的内涵。首先，孝道要求子女对父母要心存感恩。父母生养了我们，给予了我们生命和成长的环境，这是我们终身受益的。因此，我们应该对父母怀有感激之情，并以实际行动报答他们的养育之恩。

其次，孝道要求子女对父母要尊重。在古代，子女对父母的态度要恭敬有加，言行举止都要符合礼仪。这是因为父母在子女心中具有崇高的地位，是家庭的支柱。尊重父母，就是尊重家庭，尊重传统文化。

再次，孝道要求子女对父母要关爱。父母年迈体衰，需要子女的关心和照顾。在物质上，子女要尽力满足父母的需求；在精神上，子女要陪伴父母，给予他们温暖和关爱。

最后，孝道要求子女对父母要传承。孝道不仅是个人品质的体现，也是家庭和社会的传承。子女要继承和发扬孝道，将孝道精神传递给下一代。

以下是对孝道的一些具体实践：

1.在日常生活中，子女要关心父母的健康，及时了解他们的需求，帮助他们解决生活中的困难。

2.在节日和特殊日子里，子女要陪伴父母，共度美好时光。

3.子女要努力学习，取得优异成绩，让父母为之骄傲。

4.子女要尊敬长辈，关爱晚辈，传承孝道精神。

（一）阅读上文，完成下列小题。

1.下列关于“孝”的表述，不正确的一项是（）

A.孝是做人的根本

B.孝是善事父母者

C.孝是物质上的供养

D.孝是精神上的关怀和尊重

答案：C

2.文章中提到的孝道的内涵有哪些？

答案：孝道的内涵包括感恩、尊重、关爱和传承。

3.文章列举了哪些对孝道的具体实践？

答案：文章列举了对父母的关心、陪伴、努力学习、尊敬长辈、关爱晚辈等具体实践。

4.文章中提到的孝道对个人、家庭和社会有哪些意义？

答案：孝道对个人意味着感恩、尊重、关爱和传承；对家庭意味着尊重家庭、传承传统文化；对社会意味着传承孝道精神。

5.请结合你的生活实际，谈谈你对孝道的理解。

答案：孝道是一种传统美德，是做人的根本。我认为，孝道不仅体现在物质上的供养，更体现在精神上的关怀和尊重。在日常生活中，我们要关心父母的健康，陪伴他们度过美好时光，传承孝道精神。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

【甲】

在这个世界上，有一种爱，叫作“放手”。放手，不是为了抛弃，而是为了更好的爱；放手，不是为了放弃，而是为了更好的坚持。放手，是一种智慧，是一种勇气，更是一种责任。

生活中的放手，往往体现在教育子女上。当孩子还小的时候，父母总是无微不至地照顾他们，生怕他们受到一点伤害。但随着孩子逐渐长大，父母需要学会放手，让孩子自己去尝试、去探索、去成长。这样的放手，并不是放弃对孩子的关爱，而是为了让孩子学会独立，学会面对生活的种种挑战。

在教育孩子的问题上，放手并不是说完全放任自流，而是要有选择地放手。例如，在孩子做作业时，父母可以适时地引导，帮助他们解决难题，而不是直接告诉答案。这样的放手，既培养了孩子的自主学习能力，又让他们在解决问题的过程中获得成就感。

在现实生活中，放手还体现在人际交往中。面对亲朋好友的困扰，我们不妨试着放手，给他们一些空间去面对问题，去寻找解决的办法。这样的放手，不仅能够减轻自己的负担，还能让对方在独立解决问题的过程中成长。

当然，放手并非易事。在放手的过程中，我们可能会担心孩子会走弯路，会受伤。然而，正是因为有了这样的担心，我们才更应该放手，让孩子去经历，去体验，去学会面对困难。放手，是一种信任，是对孩子未来无限可能的期待。

【乙】

放手，看似简单，实则蕴含着深刻的道理。它需要我们有足够的智慧，去判断何时放手，如何放手；它需要我们有足够的勇气，去面对放手后的种种不确定；它需要我们有足够的责任，去确保放手后的结果。

在放手的过程中，我们要学会观察，善于发现孩子的优点和不足，因材施教。同时，我们还要学会倾听，尊重孩子的意见和选择，给予他们足够的信任。只有这样，我们才能在孩子成长的道路上，做到既放手又关爱，既放手又引导。

放手，并不意味着我们要放弃对孩子的教育。相反，放手是一种更高的教育境界。它要求我们在尊重孩子的个性的同时，引导他们树立正确的价值观，培养他们独立思考、解决问题的能力。

放手，也是一种自我成长的过程。当我们学会放手，我们会发现自己的心态变得更加平和，对待生活的态度也会变得更加宽容。放手，让我们学会珍惜，学会感恩，学会在爱中成长。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文中提到“放手”是一种智慧，是一种勇气，更是一种责任，强调了放手的重