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教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力真题2018年下半年

一、单项选择题

1.?小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为特点是______。

A.喜欢模（江南博哥）仿

B.喜欢合作

C.协调能力差

D.角色意识弱

正确答案：A

[考点]第一章.学前儿童发展＞第三节.婴幼儿的身心发展

[解析]多位幼儿扮演同样角色进行同一游戏行为，即平行游戏，这是因为小班幼儿爱模仿的特点。

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2.?下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥______。

A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格

B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索

C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标

D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

正确答案：C

[考点]第一章.学前儿童发展＞第八节.幼儿的个体差异

[解析]尊重幼儿的个体差异，便不能使不同的幼儿在同一时间达到同样目标，这是不可行的。

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3.?为保护幼儿脊柱，成人应该______。

A.推荐幼儿用单肩背包

B.鼓励幼儿睡硬床

C.组织幼儿从高处往水泥地上跳

D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立

正确答案：B

[考点]第一章.学前儿童发展＞第四节.幼儿身体发育与动作发展

[解析]幼儿脊柱较软，易变型，睡硬板床有助于保护脊柱。单肩包会造成偏肩，高处往下跳会损伤髋骨，长时间抬头站立会造成脊柱僵直。

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4.?幼儿园教师应该是______。

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

正确答案：B

[考点]第二章.学前教育原理＞第六节.《幼儿园班级教育指导纲要(试行)》

[解析]《幼儿园教育指导纲要》原文说明，教师在幼儿的学习活动中应成为支持者、合作者和引导者。

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5.?婴儿出生大约6-10周后，人脸可以引发其微笑。这种微笑称为______。

A.生理性微笑

B.自然微笑

C.社会性微笑

D.本能微笑

正确答案：C

[考点]第一章.学前儿童发展＞第六节.幼儿情绪、情感发展

[解析]婴儿已经出生6-10周，此时人脸引发微笑是出于社会因素，所以为社会性微笑，其他选项均是出生后即有的生理性本能。

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6.?教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么原则______。

A.兴趣性

B.时代性

C.生活性

D.发展性

正确答案：C

[考点]第三章.生活指导＞第二节.幼儿的常规教育

[解析]内容选择传统节日活动，体现幼儿生活内容。

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7.?下列说法中属于蒙台梭利教育观点______。

A.注重感官教育

B.注重集体教学作用

C.重视恩物使用

D.通过游戏使自由与纪律相协调

正确答案：A

[考点]第二章.学前教育原理＞第一节.教育的概述

[解析]感官教育是蒙氏教育的核心内容。

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8.?教育过程中，教师评价幼儿适宜做法______。

A.是用统一的标准评价幼儿

B.根据一次测评结果评价幼儿

C.用标准化工具测评评价幼儿

D.根据日常观察所获信息评价幼儿

正确答案：D

[考点]第七章.教育评价＞第一节.幼儿园教育评价的目的与方法

[解析]教师评价幼儿需在日常活动中多次观察，积累信息。无法使用同一标准，也不能以一次测评结果评价，标准化工具的使用并不便捷，比较复杂。

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9.?下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是______。

A.理解本质特征

B.理解功能性特征

C.理解表面特征

D.理解熟悉特征

正确答案：B

[考点]第一章.学前儿童发展＞第三节.婴幼儿的身心发展

[解析]大班幼儿开始初步掌握某一实物的较为本质的特征，给物体下定义多为功用型(如狗能看门)。

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10.?小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平______。

A.能感知到周围植物多种多样

B.会观察记录植物生长变化过程

C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系

D.能发现不同种类植物之间差异

正确答案：A

[考点]第一章.学前儿童发展＞第五节.幼儿认知的发展

[解析]小班幼儿观察能力较弱，只能感知周围植物的多样性。而其他选项需要幼儿能进行比较、记录与分析，小班幼儿是缺乏这些能力的。

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二、简答题

1.?根据皮亚杰的理论，简述2-4岁儿童思维的特点。

正确答案：

依据皮亚杰认知发展阶段论，2-4岁的幼儿处于前运算阶段，思维具有如下特点：

??1．思维集中化，未获得物质守恒概念，只能从一个维度看待问题。

??2．思维拟人性，泛灵论，认为万事万物均有生命。

??3．思维以自我为中心，以自身角度看待问题，认为自己是世