7.20 第一次工业革命教学设计2024~2025学年统编版九年级历史上册.docx

7.20第一次工业革命教学设计2024~2025学年统编版九年级历史上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第一次工业革命

2.教学年级和班级：九年级上册

3.授课时间：2024~2025学年，7月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将依据统编版九年级历史上册教材，围绕第一次工业革命展开教学。通过讲解工业革命的发生背景、发展过程及其影响，使学生理解工业革命对世界历史的重大意义，并培养其观察、分析历史事件的能力。教学内容紧密结合课本，注重实用性和知识深度的适宜性，帮助学生构建完整的历史知识体系。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习第一次工业革命，使学生能够理解工业化的本质及其对现代社会的影响，培养历史理解能力。

2.史料实证：引导学生运用教材中的史料，分析工业革命时期的技术创新、社会变革及其历史意义，提高史料实证能力。

3.思维品质：培养学生对历史事件的批判性思维，学会从多角度审视工业革命对社会、经济、环境等方面的影响，提升思维品质。

4.时空观念：通过学习，使学生建立对第一次工业革命时期的时空观念，了解世界各地的联系与差异，拓展国际视野。

5.责任担当：激发学生关注国家发展，认识到科技进步对社会的重要性，培养其作为未来社会成员的责任担当。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前两年的历史学习中，已经了解了世界历史的演变脉络，对资本主义社会的形成有初步的认识。此外，在八年级下册的学习中，学生对近代科技革命有了一定的了解，为学习第一次工业革命奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，对历史事件具有较强的探索欲望。他们的逻辑思维和分析能力逐渐增强，能够通过合作、讨论等方式开展学习。此外，学生的学习风格多样，部分学生擅长记忆，部分学生善于思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在研究第一次工业革命时，学生可能会对工业化进程中的技术创新、生产关系变革等方面感到难以理解。此外，对工业革命对环境、社会等方面的影响，学生可能难以全面把握，需要教师引导和讲解。同时，如何将所学知识与现实生活相结合，也是学生需要面对的挑战。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、黑板、挂图、模型。

2.软件资源：统编版九年级历史上册教材、教学课件、相关历史纪录片片段。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：数字化教材、历史图片库、在线历史资料库。

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、情境模拟、问题探究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于第一次工业革命预习的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕工业革命的背景和影响，设计问题，如“工业革命为什么会发生？”和“它对工人生活带来了哪些改变？”

-监控预习进度：通过学习交流群，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读教材和预习资料，了解工业革命的基本情况。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将笔记、问题等提交至教学管理系统或直接反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，共享预习资源，方便学生预习。

作用与目的：

-帮助学生提前接触工业革命的相关知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示工业革命的纪录片片段，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解工业革命的发展过程、重要发明及其社会经济影响。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生探讨工业革命对现代社会的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听讲解，思考工业革命的重要性和影响。

-参与课堂活动：在小组中积极发表意见，探讨工业革命的多方面影响。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过系统的讲解，帮助学生深入理解工业革命的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-加深学生对工业革命的理解，掌握其核心知识点。

-通过实践活动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

-通过合作学习，增强学生的团队协作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关习题和思考题，巩固学习成果。

-提