3.9 露和霜（教学设计）-人教鄂教版科学六年级上册.docx

3.9露和霜（教学设计）-人教鄂教版科学六年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《3.9露和霜》是人教鄂教版科学六年级上册的内容，本章节旨在引导学生探究自然界中的露和霜现象，理解其形成原理及与气候、环境的关系。通过学习，使学生掌握水蒸气的凝结过程，认识露和霜的形成原因，培养学生对自然现象的观察力和科学思维。课程内容与实际生活紧密联系，以课本为基础，深入浅出地引导学生探索身边的科学现象。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-理解露和霜的形成原理，掌握水蒸气凝结成露和霜的过程。

-认识露和霜与气温、湿度、空气流动等因素的关系。

-能够运用所学知识解释生活中的露和霜现象。

2.教学难点

-区分露和霜的形成条件，理解温度对水蒸气凝结状态的影响。

-掌握露和霜的形成过程中，环境因素如何相互作用。

-能够将理论知识与实际观测相结合，准确判断不同环境下的露和霜现象。例如，解释为什么在秋天早晨草地上会出现露水，而在冬天则可能形成霜。

教学资源准备

1.教材：提前发放科学课本，确保学生预习3.9节露和霜的相关内容。

2.辅助材料：准备露和霜形成的动态图解、气温与湿度变化图表，以及实地拍摄的视频资料。

3.实验器材：准备温度计、湿度计、透明容器等，用于模拟露和霜的形成过程。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区、小组讨论区，便于学生观察、实践和交流。同时，布置展示区，用于展示学生的实验成果和观察记录。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对露和霜的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道露和霜是什么吗？它们与我们生活的关系又是什么呢？”

展示露水滴在叶片上和霜覆盖草地的美丽图片，让学生初步感受露和霜的自然魅力。

简短介绍露和霜的形成原理及其在自然界中的作用，为学生接下来的学习打下基础。

2.露和霜基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解露和霜的基本概念、形成原理。

过程：

讲解露和霜的定义，包括其形成的水蒸气凝结过程。

使用图表和示意图详细介绍温度、湿度等环境因素对露和霜形成的影响。

通过实际案例，让学生理解露和霜在农业生产和自然环境中的作用。

3.露和霜案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解露和霜的特性和重要性。

过程：

选择不同季节和地区的露和霜案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、形成条件和生态意义。

引导学生思考露和霜对农业、气候等方面的影响，以及如何利用这些知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何预测露和霜的出现，以及如何减少其对农作物的不利影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与露和霜相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对露和霜的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调露和霜的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括露和霜的基本概念、形成原理、案例分析等。

强调露和霜在现实生活和农业生产中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于露和霜的短文或报告，结合实际观察和所学知识，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.露和霜的定义与形成原理

-露：指空气中的水蒸气在接触到较冷的物体表面时，由气态直接转变为液态，形成的水滴。

-霜：指空气中的水蒸气在温度低于冰点时，直接从气态转变为固态，形成的冰晶。

-形成原理：涉及温度、湿度、空气流动等环境因素，当物体表面的温度低于空气中的露点温度时，水蒸气凝结成露；当温度低于冰点，水蒸气直接凝华成霜。

2.露和霜的形成条件

-露的形成条件：晴朗的夜空，空气湿度高，气温下降到露点温度。

-霜的形成条件：气温低于0°C，空气湿度适中，有足够的冷却时间。

3.露和霜与气候、环境的关系

-露和霜的出现与季节、地理位置、气候类型等因素有关。

-露和霜对农业生产有重要影响，可以指示作物的生长环境和病害发生情况。

4.露和霜的实际应用

-预报天气：通过监测露和霜的出现，可以预测短期内的天气变化。

-农业生产：了解露和霜的规律，有助于调整作物种植结构和预防冻害。

5.实验探究：模拟露和霜的形成

-使用温度计、湿度计等仪器，观察不同温度和湿度条件下，水