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第2课时等腰三角形的判定
R·八年级上册
新课导入
导入课题
我们知道如果一个三角形有两条边相等,
那么它们所对的角相等,反过来如果一个三
角形有两个角相等,那么它们所对的边是否
也相等呢?这节课我们带着这个问题研究等
腰三角形的判定方法.
学习目标
(1)会阐述、推证等腰三角形的判定定理.
(2)会运用判定定理解决证明线段相等的问题.
推进新课
知识点1探索等腰三角形的判定定理
思考
我们知道,如果一个三角形有两条边
相等,那么它们所对的角相等.反过来,
如果一个三角形有两个角相等,那么它们
所对的边有什么关系?
已知:如图,在△ABC中,∠B=∠C.
求证:AB=AC.
证明:过A点作AD⊥BC,垂足为D.
A
在△BAD和△CAD中,
∠B=∠C,
∠ADB=∠ADC=90°,
AD=AD,
111
∴△ABD=△ACD.
∴AB=AC.BC
D
D
追问你还有其他证明方法吗?
等腰三角形的判定方法:
如果一个三角形有两个角相等,那么这两个
角所对的边也相等(简写成“等角对等边”).
符号语言:A
∵在△ABC中,∠B=∠C,
.∴AB=AC.
思考与等腰三角形性质进
行比较,两者有什么区别?
B
A
巩固练习A
练习1如图,∠A=36°
∠DBC=36°,∠C=72°,图中
一共有几个等腰三角形?找出其
中的一个等腰三角形给予证明.
D
共有3个等腰三角形。
△ABC、△DAB、
△BCD
(证明略)
RC
D
知识点2等腰三角形判定的应用
例1求证:如果三角形一个外角的平分
线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等
腰三角形.E
1
已知:∠CAE是△ABC的
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