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乡村振兴背景下农科类大学生就业选择及其影响因素研究

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摘要：全面实施乡村振兴战略背景下，农科类大学生作为新时代“三农”工作队伍主力军，是社会的希望和未来，更应参与到乡村振兴的建设中。本研究以农科类大学生就业选择的调查结果为依据，分析影响大学生就业选择的因素。结果表明：部分农科类大学生就业更倾向于选择学校所在地；农科类学生更倾向于选择事业单位；学生择业受到父母意愿影响等。因此，学校加强引导学生树立正确就业观念，完善人才培养机制；政府健全就业保障机制，加大就业扶持力度，鼓励学生为新时代的乡村振兴贡献力量，推动乡村振兴战略的实施。

关键词：乡村振兴、农科类大学生、学生就业

研究方法与数据分析

1.1调查对象与样本选择

本研究的调查对象为广东地区高等农业院校的农科类应届毕业生，了解毕业生就业选择和影响因素。鉴于毕业生面临毕业，对就业的认知与意向相关问题考虑更为深刻，因此选取应届毕业生作为样本选择。本研究发放问卷300分，最终回收有效问卷285份，回收率95%。

1.2调查基本情况

本研究所回收的285份有效问卷中，男生132份，占总样本的46.3%,女生152份，占总样本的53.3%，样本中女生比例略高于男生。本研究调查学生专业包括农学、植物保护、种子科学与工程等，调查内容包括区域选择、单位性质、就业标准、应聘标准等，分析学生毕业后优先选择广东经济区还是非广东经济区，大学生就业选择受到家庭经济条件和家人意愿等因素的影响。了解乡村振兴背景下农科类大学生就业的选择与影响因素的整体情况，从而给农科类大学生就业提出建议。

结果与分析

2.1农科类大学生就业选择的区域差异

2.1.1农科类大学生家庭所在区域情况

农科类学生家庭所在地在一定程度上影响学生就业选择，张双月（2018）的研究认为，生源地为农村的学生去农村就业的意愿高于城市的学生，经济条件差的学生更愿意选择基层工作以及涉农专业[1]。本研究所调查的样本中，“农村”学生占比41.4%，“县级乡镇”学生占比30.53%，“地级市以上地区“占比28.07%。由此可见，农科类学生大多数来自农村和县城，城市学生数量较少，这会影响学生就业方向的选择。

图1学生家庭所在区域情况

2.1.2农科类大学生就业区域选择

就业区域首先考虑珠三角地区的人数185人，占总人数64.91%；选择广东省外的人数20人，占总人数的7.01%；选择生源地的总人数71人，占总人数24.91%；选择粤西东北人数9人，占总人数的3.16%。学生更愿意留在珠三角经济区，这与学校所处于广东省的地理区位有关联，大多数生源来自广东省内，学生在就业时优先考虑距离近的区域。

2.2农科类大学生就业选择的单位差异

如图3所示，学生就业优先考虑工作的稳定性，因此，事业单位、政府机关、事业单位和大型国企在毕业生就业中占重要的地位[2]。农科类学生就业选择事业单位占29.12%，选择政府机关占24.56%,选择国有企业占17.19%，说明学生偏好稳定的单位。少数学生考虑自己创办企业，由于他们创业风险承担能力弱，缺乏创业资金的支持以及创业方面的培训，所以学生创业意识薄弱，创业动机小。

2.3农科类大学生就业的择业标准

择业标准是体现农科类学生价值观的重要指标。如图4所示，对“完善和有竞争力的工作、福利待遇”对毕业生的影响最大，这作为就业的首选因素，学生认为可以给未来发展带来强有力的竞争，好的福利待遇给自己更多的保障；“良好的培训机会和职业大战体系及规范的公司管理制度”、“企业发展潜力大、前途远大”、“稳定”3个因素的影响相对较大，说明部分学生在就业时想去更大的平台，能够不被专业所限制，获得更高的发展和晋升空间[3]。

图4农科类大学生就业岗位吸引力

2.4农科类大学生基层就业选择差异

农科类大学生就业岗位选择调查显示，有65.39%选择到非农村基层就业，34.61%选择到基层就业。农科类毕业生在选择去基层就业存在畏难情绪，需要进一步鼓励毕业生到基层就业，并完善就业促进机制和保障机制，积极引导毕业生转变就业观念，树立面向基层就业的就业观。

2.5农科类大学生就业选择的影响因素

学生价值取向会受到家人的影响，主要是依附家庭经济的支持和长期与家人共处[4]，所以，探讨学生受到家庭的影响是极为重要的。学生选择了“家庭收入”占比41.05%，对学生就业的影响最大；“家庭社会阶层”选择占比33.33%；“父母受教育水平”和“父母工作职业”总共占比25.62%，由此可见，家人经济条件对弄农科类大学生就业选择的影响很大的。

2.6农科类大学生就业选择的应聘因素

学生就业选择时，通过参加招聘会、同学之间交流分享，会深刻感受到影响就业的因素，诸如学习成绩、学习能力、专业技能、实习经历等