2024年四年级英语下册 Unit 3 All about Me（Again Please）教案 冀教版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语下册Unit3AllaboutMe（AgainPlease）教案冀教版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：四年级英语下册Unit3AllaboutMe（再次请讲）

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.提升英语听说能力：能够熟练运用本节课所学词汇和句型，进行自我介绍和询问他人信息，提高日常英语交流能力。

2.增强阅读理解能力：通过阅读教材中的对话，理解文本内容，培养学生的英语阅读习惯。

3.提高写作能力：能够运用所学知识，撰写一篇关于自己的简单英文作文，展示个性和创造力。

4.培养跨文化交际意识：了解西方文化中的自我介绍方式，学会尊重和理解不同文化背景下的交流习惯。

5.培养合作学习精神：通过小组活动，学会与他人合作完成任务，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-词汇掌握：本节课重点掌握词汇如name,age,hobby,like,have,liketodo等，使学生能够熟练运用这些词汇进行自我介绍和询问他人信息。

-句型练习：重点掌握句型Mynameis...Iam...yearsold.Ilike...Ihave....通过反复练习，使学生能够熟练运用该句型进行自我介绍和询问他人信息。

-听力理解：重点培养学生的听力理解能力，能够理解教材中的对话内容，并能够根据问题作出正确的回答。

2.教学难点

-词汇运用：对于一些抽象词汇如hobby,liketodo等，学生可能存在理解困难，需要通过具体的例子和情境来进行解释和引导。

-语法结构：对于句子结构Mynameis...Iam...yearsold.Ilike...Ihave...的理解和运用可能存在难点，需要通过反复练习和教师的指导来进行突破。

-听力理解：对于教材中的对话内容，学生可能存在理解困难，需要通过重复播放和教师的解读来进行帮助。

-口语表达：学生可能在口语表达方面存在紧张和自信不足的问题，需要通过教师的鼓励和激励来进行克服。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

-情境教学：创设真实的语言环境，如模拟超市购物场景，让学生在实际情境中运用所学知识，提高实际应用能力。

-任务型教学：设计具有实际意义的任务，如制作个人介绍海报，让学生在完成任务的过程中，巩固和拓展所学知识。

2.教学手段

-多媒体教学：利用课件、视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强课堂趣味性，提高学习效果。

-网络教学：运用在线教学平台，上传相关学习资源，方便学生自主学习，提高学习效率。

-实物教学：使用实物道具，如玩具、图片等，帮助学生直观地理解和学习英语单词和句型。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit3AllaboutMe（再次请讲）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们已经学习过了关于自我介绍的英语，你们知道在英语中如何介绍自己的兴趣爱好吗？”

-展示一些关于兴趣爱好的图片或视频片段，让学生初步感受兴趣爱好的多样性。

-简短介绍本节课的主要内容，即如何用英语介绍自己的兴趣爱好。

2.词汇和句型讲解（10分钟）

目标：让学生掌握本节课的主要词汇和句型。

过程：

-讲解词汇和句型的定义，例如“hobby”、“liketodo”等。

-举例说明词汇和句型的使用，让学生更好地理解。

-通过练习题，让学生巩固所学词汇和句型。

3.对话练习（15分钟）

目标：通过角色扮演，让学生能够运用所学词汇和句型进行自我介绍。

过程：

-学生分组，每组编写一段关于自己的兴趣爱好和年龄的对话。

-学生进行角色扮演，用英语进行对话。

-教师对学生的对话进行点评和指导。

4.阅读理解（15分钟）

目标：通过阅读理解，让学生理解教材中的对话内容。

过程：

-学生阅读教材中的对话。

-教师提出问题，让学生回答，检查学生对对话内容的理解。

-学生进行小组讨论，讨论对话中的问题和答案。

5.写作练习（15分钟）

目标：通过写作练习，让学生能够用英语写一篇关于自己的兴趣爱好和年龄的短文。

过程：

-学生根据所学的词汇和句型，写一篇关于自己的兴趣爱好和年龄的短文。

-教师对学生的作文进行点评和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调介绍自己的兴趣爱好和年龄的重要性。