《生态系统的结构》名师课件.pptVIP

2.所有的动物都是消费者吗?蜣螂蚯蚓腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。3,所有微生物都是分解者吗?硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者4,一种生物只能属于生态系统中的一种成分吗？可能属于生态系统的两种成分，猪笼草既可以作为生产者进行光合作用，又可以作为消费者，捕捉昆虫获得营养。生产者消费者分解者同化方式生物种类功能绿色植物光合细菌化能合成作用细菌各类动物寄生生物主要是腐生细菌和真菌腐生动物(蚯蚓，蜣螂，甲虫)异养型异养型自养型制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，利于植物的传粉、种子传播将动植物的遗体分解成无机物(2015海南卷）关于土壤微生物的叙述，错误的是（）A.土壤微生物参与生态系统的物质循环B.土壤微生物可作为生态系统的分解者C.秸秆经土壤微生物分解后可被微生物再利用D.土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者D生产者、消费者、分解者三者关系如何？紧密联系，缺一不可。其中生产者是主要成分，分解者是必备成分。生产者消费者分解者ＣＯ２等遗体、粪便等生态系统结构模型非生物成分分解者生产者消费者前进

（二）食物链、食物网（生态系统的营养结构）什么叫食物链？在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级优教提示：可打开素材动画演示：食物链和食物网营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。请观察下面几张图片植物蝉螳螂黄雀根据上面图片，你能不能用大家熟悉的一条成语来表示它们之间的关系呢?想一想“螳螂捕蝉，黄雀在后”是大家熟悉的成语。你能据此写出一条完整的食物链吗？并注明各生物的营养级。注意：（1）一条完整的食物链从第一营养级（生产者）开始。（2）只有生产者和消费者，分解者不参与（3）食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向,同时体现捕食与被捕食的关系。植物蝉螳螂黄雀（第一营养级）（第二营养级）（第三营养级）（第四营养级）(2015海南高考）俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，某同学据此设计了一个水池生态系统，下列属于该生态系统第一营养级的是（）A.小鱼吃的小虾B.吃小鱼的大鱼C.泥巴中的藻类D.泥巴中的大肠杆菌C食物网在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接成的复杂营养结构，形成食物网。草兔鹰草兔狐草鼠狐草鼠鹰草鼠蛇鹰思考（一般最多不超过五级）各种生物处营养级的级别,是否一成不变？一条食物链的营养级能不能无限多？生态系统中食物链______，食物网越_____,生态系统抵抗外界干扰的能力________。食物链和食物网是生态系统的_____________。生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。营养结构越多复杂越强生态系统的结构非生物的物质和能量生产者主要是各种绿色植物

将无机物合成有机物

将太阳光能转化为化学能消费者主要是各种动物

直接或间接消费生产者制造的有机物分多个等级分解者主要是细菌、真菌等腐生生物

将有机物分解为无机物供生产者再次利用。生物群落营养结构食物链——吃与被吃关系食物网：多条食物链交错连接物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能生态系统的成分总结:点击随堂训练中的课堂训练-《生态系统的结构》，用答题卡测试一下对知识的掌握情况吧！*出现“生态系统中的主要成分”后者后按回复按纽*出现“三级消费者”后后按回复按纽**第五章生态系统及其稳定性5.1生态系统的结构个体种群群落生态系统一、生态系统的概念由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。生态系统的范围有大有小。池塘生态系统草原生态系统农田生态系统森林生态系统地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成地球上最大的生态系统－－－－－－生物圈下列各组合中，是何关系（种群、群落、生态系统）？1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜2、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境3、一片原始森林中的全