2024秋八年级英语上册 Unit 4 My Neighbourhood Lesson 22 I Like My Neighbourhood教案 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood教案（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级英语上册Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood教案（新版）冀教版

课程基本信息

1.课程名称：冀教版八年级英语上册Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与邻里相关的词汇和句型，如neighbourhood,park,library,Ilikegoingto...,Thereisa...inmyneighbourhood.等。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解和理解不同文化背景下的邻里关系，增强对多元文化的认识和尊重。

3.思维品质：通过讨论和描述自己喜欢的邻里特点，学生能够培养分析、判断、推理和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高英语学习的兴趣和动机，培养自主学习和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了冀教版八年级英语上册Unit1至Unit3的基本词汇、语法和句型，如一般现在时、一般过去时和一般将来时的运用，以及与日常生活相关的基本表达。此外，学生应该具备一定的听说读写能力，能够进行简单的英语交流和文本阅读。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对英语学习的兴趣普遍较高，尤其是那些对外国文化感兴趣的学生。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度并完成作业，但也有少部分学生需要额外的辅导。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，对于一些新的邻里相关词汇和表达，学生可能需要时间来适应和记忆。其次，在描述自己喜欢的邻里特点时，学生可能会遇到如何组织语言和表达思想的挑战。此外，对于那些学习风格偏向于动手操作和实践的学生，他们可能需要更多的机会来实际运用英语进行交流和讨论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版八年级英语上册Unit4MyNeighbourhood的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与本节课相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握邻里相关的词汇和句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行合作学习和交流讨论。同时，确保教室环境整洁、安全，以便于学生集中注意力进行学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“MyNeighbourhood”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解邻里相关的词汇和句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“MyNeighbourhood”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同邻里环境的图片或视频，引出“MyNeighbourhood”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解邻里相关的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述邻里特点的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积