苏教版英语小升初真题卷.docx

苏教版英语小升初真题卷

一、教学内容

1.语法部分：时态、语态、情态动词、被动语态等；

2.阅读理解部分：日常生活、人物传记、科普知识、文化常识等；

3.写作部分：看图作文、续写故事、书信、日记等；

4.翻译部分：中译英、英译中等。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握小升初英语考试的题型及答题技巧；

2.学生能够在日常交流中正确运用所学的语法知识和词汇；

3.学生能够提高阅读理解能力，快速准确地获取文章主旨；

4.学生能够提高写作能力，清晰、连贯地表达自己的观点；

5.学生能够提高翻译能力，准确地翻译中文和英文。

三、教学难点与重点

重点：各题型的答题技巧、语法知识、词汇运用；

难点：阅读理解中的长难句分析、写作中的文章结构安排、翻译中的文化差异处理。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；

学具：真题卷、答题卡、草稿纸、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：以一段生活中的对话为例，引导学生学习日常交际用语；

2.例题讲解：分析真题卷中的典型题目，讲解答题技巧和知识点；

3.随堂练习：学生独立完成真题卷中的部分题目，教师进行点评和讲解；

4.小组讨论：学生分组讨论阅读理解题目，分享解题心得；

5.写作指导：以看图作文为例，引导学生如何构思和安排文章结构；

6.翻译练习：学生互相练习中译英和英译中，教师进行点评和指导；

8.作业布置：布置相关题目，要求学生巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容主要包括：

1.各题型的答题技巧；

2.重点语法知识和词汇；

3.阅读理解的长难句分析；

4.写作文章结构安排；

5.翻译中的文化差异处理。

七、作业设计

1.完成真题卷中的剩余题目；

2.挑选一篇阅读理解文章，进行分析和解题；

3.写一篇看图作文，练习文章结构和词汇运用；

4.翻译一段中文文章，注意文化差异的处理。

八、课后反思及拓展延伸

1.学生对真题卷的掌握程度如何，是否达到了教学目标；

2.学生在解题过程中遇到的问题和困难，是否在课堂上得到了解决；

3.课后如何巩固所学知识，提高学生的英语水平；

4.拓展延伸：组织英语角活动，让学生进行实际交流；举办英语知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

一、阅读理解中的长难句分析

阅读理解是英语考试中的重要部分，而长难句是阅读理解中的常见难点。长难句通常由多个从句、分词结构、形容词短语等组成，结构复杂，理解起来较为困难。在阅读理解题目中，学生需要准确理解长难句的意思，才能正确回答问题。

解析：

1.分析句子结构：需要识别句子的主干，即主语、谓语和宾语。然后，分析从句、分词结构、形容词短语等修饰成分，理解它们在句子中的作用和意义。

2.关注句子连接词：长难句中常常出现连接词，如并列连词、从属连词等。关注这些连接词可以帮助我们理解句子之间的关系，从而更好地理解长难句。

3.善于拆分和重组：将长难句拆分成若干个简单句，逐一理解每个简单句的意思，然后再将它们重组起来，从而更好地理解长难句的整体意思。

二、写作中的文章结构安排

写作是英语考试中的另一个重要部分，而文章结构安排是写作中的一个重要难点。一篇文章的结构通常包括引言、主体和结论三个部分。在写作过程中，学生需要合理安排每个部分的内容，使文章层次清晰、逻辑性强。

解析：

1.引言部分：引言部分是文章的开头，需要吸引读者的注意力。可以采用提出问题、引用名言、描述现象等方法引出文章的主题。

2.主体部分：主体部分是文章的核心部分，需要详细展开论述。可以采用分论点论述、举例说明、对比分析等方法，围绕主题进行阐述。

三、翻译中的文化差异处理

翻译是英语考试中的另一个重要部分，而文化差异处理是翻译中的一个重要难点。中英文之间存在很大的文化差异，学生在翻译过程中需要了解和处理这些差异，以确保翻译的准确性和自然性。

解析：

1.了解文化背景：在翻译之前，需要对中英文的文化背景进行了解，包括习俗、风俗、历史等方面。这有助于我们在翻译过程中更好地理解原文的意思，并选择合适的翻译表达。

2.注意语言习惯：中英文在表达方式上存在差异，学生在翻译过程中需要注意语言习惯的差异。例如，中文表达习惯先描述背景，再提出观点；而英文表达习惯先提出观点，再进行论证。

3.保持语义准确：在翻译过程中，需要确保原文的语义准确地传达出来。避免由于文化差异导致的原意丢失或误解。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解长难句分析时，使用清晰的语调，强调句子中的关键信息和连接词，帮助学生更好地理解句子结构。在讲解文章结构安排时，语调转折处明显，突出各个部分的重要性和联系。在翻译文化差异处理时，语调适当温和，引导学生理解和尊重不同文化。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个部分都有足够