1.1信息的来源与获取 教学设计 2023—2024学年川教版（2019）初中信息技术七年级下册.docx

1.1信息的来源与获取教学设计2023—2024学年川教版（2019）初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1信息的来源与获取教学设计2023—2024学年川教版（2019）初中信息技术七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术七年级下册第1.1节“信息的来源与获取”

2.教学年级和班级：四川省某中学七年级一班

3.授课时间：2023年3月20日，周一下午第3节课

4.教学时数：45分钟

本节课将结合川教版（2019）初中信息技术七年级下册教材，以“信息的来源与获取”为主题，引导学生了解和掌握信息获取的基本途径和方法，提高他们的信息素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息素养。通过学习，学生应能够：

1.增强对信息获取的意识和需求，明确信息获取的重要性。

2.掌握基本的网络和数据库检索技能，了解多种信息获取途径。

3.学会评估和选择合适的信息来源，具备初步的信息筛选和判断能力。

4.培养良好的信息道德观念，尊重信息版权和隐私。

5.提高整体的信息素养，能够在日常生活和学习中有效地利用信息技术。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在信息技术课程中已经学习了计算机的基本操作、网络的基础知识以及简单的信息处理技能。他们对信息有哪些信誉好的足球投注网站和处理有一定的了解，但可能尚未系统学习信息的来源和获取策略。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对新技术和互联网应用普遍感兴趣，尤其是那些能够提升生活和学习效率的工具。他们的学习能力参差不齐，有的学生动手实践能力强，有的学生则更擅长理论学习和逻辑思维。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，而有的学生则更适应听觉或动手操作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在信息获取方面可能遇到的问题包括不熟悉检索工具的使用、信息过载时筛选能力不足、对信息来源的判断力不够以及信息伦理意识薄弱。此外，由于是七年级的学生，他们可能还缺乏自主学习和管理信息时间的能力，需要在教师的引导下逐步培养这些技能。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、白板、网络连接。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、智慧树等。

3.信息化资源：川教版（2019）初中信息技术七年级下册教材、多媒体教学课件、视频教程。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动、实践操作、互动问答。

5.辅助工具：有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线数据库、信息检索软件、截图工具。

6.评价工具：在线测试、小组互评、自我评价表。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是信息技术七年级下册的第一课——信息的来源与获取。首先，我们来做一个小游戏，请大家闭上眼睛，想象一下你在日常生活中需要获取信息的情景。好了，现在请大家分享一下你们想象中的场景。通过这个小游戏，我们可以感受到信息获取在日常生活中的重要性。

2.探索信息来源（10分钟）

现在，请大家打开教材，翻到第3页，我们一起来看看信息的来源有哪些。请大家阅读教材内容，并思考以下问题：

-信息可以从哪些渠道获取？

-这些渠道各有何特点和优缺点？

请大家分组讨论，并选出一名代表进行汇报。

3.学习信息获取方法（10分钟）

好的，现在我们已经知道了信息可以从多种渠道获取，那么如何高效地获取我们所需要的信息呢？请大家看教材第6页，我们一起学习一下信息获取的方法。在这个过程中，请大家注意以下几点：

-如何利用互联网有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行有效有哪些信誉好的足球投注网站？

-如何评估和选择合适的信息来源？

-如何在海量信息中筛选出对自己有用的信息？

请大家边阅读教材边实践，尝试使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找一个你感兴趣的话题，并分享你的有哪些信誉好的足球投注网站经验和心得。

4.信息检索实践（10分钟）

请大家打开电脑，我们来进行一个信息检索的实践活动。首先，请大家使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找关于“人工智能”的信息，注意运用我们刚才学习的信息获取方法。在有哪些信誉好的足球投注网站过程中，大家可以互相交流，分享自己的经验和技巧。

5.信息筛选与评估（10分钟）

好了，现在我们已经获取到了一些关于“人工智能”的信息，那么如何对这些信息进行筛选和评估呢？请大家根据教材第9页的内容，运用我们刚才学习的方法，对有哪些信誉好的足球投注网站结果进行筛选和评估。在这个过程中，请大家注意以下几点：

-信息来源是否可靠？

-信息内容是否准确？

-信息是否有价值？

请大家将筛选和评估的结果进行记录，并准备进行汇报。

6.成果展示与评价（5分钟）

好的，现在请大家将筛选和评估的结果进行整理，并选取一名代表进行汇报。在汇报过程中，其他同学要注意倾听，并对汇报者的成果进行评价。通过这个环节，我们可以互相学习，提高