10《我们爱和平》第1课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docx

10《我们爱和平》第1课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《我们爱和平》第1课时，属于2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册。课程内容包括：1）和平的意义与价值；2）战争与和平的关系；3）维护世界和平的责任与使命。通过本节课的学习，使学生理解和平的重要性，认识到维护和平的责任，培养学生的和平意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到我国的历史是一部饱受战争摧残的历史，对和平有着深切的渴望。本节课将通过对和平的深入探讨，使学生将这种渴望转化为行动，积极参与到维护世界和平的行列中来。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，使学生在理解和平重要性的同时，能够将所学知识运用到实际生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的和平素养。具体包括：1）理解和平的意义与价值，形成对和平的深刻理解；2）认识到战争与和平的关系，树立和平意识；3）明确维护世界和平的责任与使命，积极参与到和平事业中。通过本节课的学习，使学生能够在掌握知识的同时，提升自身的和平素养，为未来的和平事业做出贡献。

学情分析

本课的对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，对我国历史和现实社会中战争与和平的问题有了一定的了解。学生的思维活跃，求知欲强，具备一定的分析问题和解决问题的能力。但在具体的学习过程中，部分学生可能对和平的抽象概念理解起来存在一定难度，需要通过具体案例和活动来帮助他们深入理解。

此外，学生在行为习惯方面表现各异，部分学生可能缺乏主动参与和表达的勇气，这对课程的互动和讨论环节可能会产生一定影响。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的情感态度，鼓励他们积极参与，提高他们的课堂参与度和学习兴趣。

针对学生的不同特点，教师应采用多样化的教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高他们的分析问题和解决问题的能力。同时，注重培养学生的和平意识，使他们理解和平的重要性，认识到维护和平的责任，为未来的和平事业做出贡献。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我们爱和平》第1课时所需的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如和平的象征意义图片、战争与和平的数据图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流。同时，设置展示区，用于学生展示小组讨论成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于战争与和平的视频片段，让学生感受战争的残酷和和平的珍贵。

问题提出：引导学生思考“为什么我们要热爱和平”、“和平对于我们的生活有什么意义”等问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解和平的意义与价值、战争与和平的关系、维护世界和平的责任与使命。

教学方法：采用多媒体辅助教学，结合图片、图表、视频等资源，生动形象地展示教学内容。

互动环节：在讲解过程中，教师与学生进行互动，提问学生对和平的理解，引导学生积极参与课堂讨论。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于和平意义、战争与和平关系的问题，让学生进行思考和回答。

讨论环节：学生分组讨论，分享彼此的观点和心得，进一步巩固对和平的理解。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的教学内容，教师提出一些开放性问题，引导学生进行思考。

回答方式：学生自愿上台发言，分享自己的观点和见解。

5.总结与拓展（5分钟）

教学内容：总结本节课的主要知识点，强调和平的重要性，引导学生树立和平意识。

教学方法：教师总结讲解，学生齐读和平宣言，强化和平观念。

互动环节：邀请学生分享自己如何在生活中践行和平，激发学生的实践意识。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：结合本节课的学习，思考如何为世界和平做出贡献，撰写一篇心得体会。

提交方式：学生将作业写在课后作业本上，教师进行批改和反馈。

总计用时：40分钟

教学过程设计要求：

1.教学过程要紧凑，环节之间过渡自然，确保课堂秩序和教学效果。

2.注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂参与度。

3.教学方法灵活多样，结合多媒体资源，提高课堂教学的趣味性和生动性。

4.关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和内容，确保学生能够理解和掌握新知识。

5.注重培养学生的和平素养，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《和平的使者》：介绍联合国及其在维护世界和平方面的作用。

-《历史的