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“五一”激情晨读

美国著名作家威尔科克斯说过：“一天之中最美好的时光在黎明。”早晨是一天学习生活中的黄金时间。高中阶段需要记忆的内容很多。清晨之时，头脑清醒，精力充沛，是记忆的巅峰时段。早读对我们高中生的重要性是不言而喻的。书声琅琅是校园清晨最美的风景，激情投入是青春拼搏的最美见证！为了改变我校早晨课堂早读学生的精神状态，提升我校学生的早读效率，学校在师生中倡导转变早读方式，希望全校早读师生积极行动起来，全面开展激情早读。

如何激情早读，我认为要做到“五个一”：

一．一个姿势

一个姿势就是站立姿势。站立20分钟左右，时间也不宜过长，过长则学生容易疲劳。站立读书有三大好处：能提神，能专心，能健体。站姿端正，双手捧书，精神抖擞，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，有口有心，口读心记。站立式朗读能够更好的提振精气神，解决了坐着朗读时易产生睡意的问题。同时，能使人专心致志，防止思想开小差。并且，站立式朗读还能够消除同学们的自卑感，让整个人变得自信阳光，信心满满。

二．一个明确

一个明确就是目标明确。黑板上要写明具体的早读任务。目标的作用大致有四点：一是引导方向，二是集中焦点，三是激发热情，四是完成任务后有获得感和成就感。制定好学习目标，学生学习就更有目的性，学习的效果就会大大提高。早读的目标一定要明确，真正让目标成为促进学生学习的推动器。

三．一个激励

一个激励就是通过写凌晨寄语来激励学生。每天凌晨，都要在黑板上给学生写一些激励性的话语。可以老师拟老师写，可以老师拟学生写，可以学生拟学生写，也可以家长拟老师或学生写。形式上，或诗或文，或情或理，宜精宜美，以短小为多，长则三两句，短则寥寥几字；内容上，或选有针对性的名句、格言、警句、妙语、俗语、谚语、哲思、思想火花等等，或根据班情学情有感而发，或发动学生自己创作自我激励。实践表明，凌晨寄语的作用不可低估。好的凌晨寄语能起到激励学生、鼓舞斗志、振奋士气、举一纲而万目张的作用。

四．一个引领

一个引领就是榜样的引领。榜样的力量是无穷的。要评选出激情早读之星。可以评选出激情早读的优秀小组、优秀宿舍、优秀同学，与我们的目标竞争、小组评比、寝室创优、班级流动红旗有机结合起来，写到黑板上，让学生学有示范，赶有标兵。

五．一个检查

一个检查就是读书就应该有检查督促，成效落实。现在有的孩子少了几分刻苦，多了几分懒惰，学习缺乏主动性，面对背书这种相对费劲的学习活动，容易产生怠惰心理。因此，教师必要的检查督促落实是少不了的。检查的压力可以促使其真正下功夫，同时还有利于促进学生之间的竞赛，有利于提高读书的效率，使读书的效果得到保证。比较不同班级可以看岀，有检查的班级，学生读书的积极性高，早读的学习状态好。

当然，激情早读只是一种激励同学们奋力学习的方式，高度专注，学思结合，有紧张感，有激情，但不能搞一刀切！比如：一些身体不适的女生，有病的同学、身有残疾的同学等特殊情况，就不适宜站立早读，可以坐下来读。各班不能随便延长学生激情早读时间。同时，还要强调各个年级、各个班级必须步调一致，令行禁止，严格执行学校的作息制度，防止打疲劳战，侵占学生正常的睡眠时间。各级各班务必做到按时休息，按时起床，不能私自规定提前起床时间，盲目攀比早上到班时间，要保证学生充足的睡眠时间，提高睡眠质量。这一点，学校还要加大检查力度，毕竟学生的健康比学习更重要。

总之，学习上学生的主体性在早读的教学得以体现。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。激情成就梦想，读书实现目标。语文早读本是一乐事，老师要努力营造氛围，走出早读课的因有模式，让早读课精彩起来，激情起来，让学生在早读课上实现有效，努力争取高效。

（胡国良）